MF1062_3 Cata de Alimentos en Hostelería

En el ámbito de la hostelería y turismo, es necesario conocer los diferentes campos en la dirección y producción en cocina, dentro del área profesional de restauración. Así con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para catar alimentos para su selección y uso en hostelería

  1. MÓDULO 1. CATA DE ALIMENTOS EN HOSTELERÍA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. METODOLOGÍA DE CATA DE LOS ALIMENTOS

  1. Conocimiento de la Cata:
  2. – Definicion.
  3. – Utensilios y espacios apropiados para la cata.
  4. – Tipos de cata:
  5. * Cata de productos carnicos.
  6. * Cata de lacteos y derivados.
  7. * Cata de pescados y mariscos.
  8. * Cata de conservas.
  9. * Cata de licores, vino y olorosos.
  10. * Cata de esencias.
  11. * Cata de aceites.
  12. * Cata de especias y aromaticos.
  13. * Cata de productos de diferentes gamas.
  14. Fases de la cata de alimentos:
  15. – Definicion y orden:
  16. * Visual.
  17. * Olfativa.
  18. * Gustativa.
  19. * Tacto.
  20. Medios utilizados en el analisis sensorial de alimentos en hosteleria:
  21. – Cata de diversos alimentos.
  22. – Propiedades organolepticas de los productos.
  23. – Atributos sensoriales basicos.
  24. – La educacion del paladar.
  25. – Conocimiento de los sabores basicos de algunos productos:
  26. * Dulce.
  27. * Salado.
  28. * Acido.
  29. * Amargo.
  30. Esquemas de alimentos concordantes y discordantes.
  31. Los normas de la cata de los alimentos:
  32. – Apariencia:
  33. * Color.
  34. * Forma.
  35. * Tamano.
  36. * Consistencia.
  37. – Textura:
  38. * Dureza.
  39. * Elasticidad.
  40. * Jugosidad entre otras.
  41. – Sabor:
  42. * Gusto.
  43. * Aroma.
  44. * Sensaciones bucales entre otras.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL ANÁLISIS SENSORIAL DE LOS ALIMENTOS EN HOSTELERÍA.

  1. Definición.
  2. Los sentidos humanos y la percepcion sensorial de alimentos:
  3. – Conocimientos y funcion de cada sentido en la gastronomia.
  4. – Terminologia basica del analisis sensorial de alimentos en hosteleria
  5. Tipos de analisis:
  6. – Sensorial.
  7. – Tecnico.
  8. – Instrumental.
  9. – Hedonico.
  10. Tecnicas de analisis de alimentos:
  11. – Aplicaciones.
  12. – Utilizacion de escalas graficas.
  13. – Pruebas de analisis sensorial.
  14. Fichas de catas:
  15. – Perfiles sensoriales:
  16. * Definicion.
  17. * Conocimiento de los metodos.
  18. * Topologias:
  19. * La utilizacion de los contrastes: Frio-calor, dulce-salado, acido-amargo.
  20. Pruebas objetivas en el análisis de alimentos:
  21. – Pruebas discriminatorias.
  22. – Pruebas descriptivas.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LAS NUEVAS TEXTURAS

  1. Los gelificandos.
  2. Los aires.
  3. Los crujientes.
  4. Las espumas.
  5. Los líquidos.
  6. Las mousse entre otros.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ZONAS DE PRODUCCIÓN DE PRODUCTOS MÁS CARACTERÍSTICOS

  1. Nacionales.
  2. Internacionales.
  3. Denominación de origen.

248,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 60 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

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  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.