UF1834 Planificación de Tratamientos Térmicos en Productos Metálicos (Online)

En el ámbito de la fabricación mecánica es necesario conocer los diferentes campos de los tratamientos térmicos en fabricación mecánica, dentro del área profesional de operaciones mecánicas. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para la planificación de tratamientos térmicos en productos metálicos.

UNIDAD FORMATIVA 1. PLANIFICACIÓN DE TRATAMIENTOS TÉRMICOS EN PRODUCTOS METÁLICOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PLANIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN DEL PROCESO.

  1. Interpretación de planos y documentación técnica para tratamientos superficiales.
  2. – Relación entre las vistas de un objeto.
  3. – Normalización de elementos y simbología.
  4. – Interpretación.
  5. – Vistas posibles y vistas necesarias (vistas, cortes, secciones).
  6. – Sistemas de representación de vistas ortogonales (europeo y americano)
  7. – Croquización de las piezas y esquemas.
  8. – Especificaciones técnicas.
  9. Análisis del trabajo.
  10. – Terminología empleada.
  11. – Documentación técnica.
  12. Fases del trabajo.
  13. – Fases de los tratamientos térmicos.
  14. – Trabajos unitarios y en serie.
  15. Ordenación de las fases y las operaciones.
  16. – Simbología y codificación.
  17. – Procesos característicos.
  18. Asignación de máquinas y medios.
  19. – Tipos de hornos.
  20. – Medios de enfriamiento.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. METROLOGÍA.

  1. Aparatos y útiles de medición.
  2. – Pie de rey, micrómetros y sondas.
  3. – Patrones, reglas de verificación y comparadores.
  4. Calibración.
  5. Técnicas de medición.
  6. – Longitud, ángulos y tolerancias.
  7. – Formas y rugosidad.
  8. Metrología dimensional.
  9. – Sistemas de unidades de medida.
  10. – Normalización.
  11. Mediciones.
  12. – Concepto y verificación.
  13. – El laboratorio de metrología.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ENSAYOS.

  1. Ensayos destructivos.
  2. – Ensayos de propiedades mecánicas Estáticos
  3. Ensayos de propiedades mecánicas Dinámicos:
  4. – Ensayos de resistencia, fatiga y desgaste
  5. – Finalidad
  6. – Normas
  7. – Equipos emple
  8. Ensayos tecnológicos:
  9. – Doblado. Finalidad. Equipos empleados
  10. – Embutido. Finalidad. Equipos empleados
  11. – Forja. Finalidad. Equipos empleados
  12. – Corte. Finalidad. Equipos empleados
  13. – Punzonado. Finalidad. Equipos empleados
  14. Ensayos no destructivos.
  15. Ensayos con líquidos penetrantes. Finalidad. Normativa. Equipos empleados
  16. Ensayos con partículas magnéticas. Finalidad. Normativa. Equipos empleados
  17. Ensayos con corrientes inducidas. Finalidad. Normativa. Equipos empleados
  18. Inspección con ultrasonidos. Finalidad. Normativa. Equipos empleados
  19. Inspección con rayos X. Finalidad. Normativa. Equipos empleados
  20. Inspección con rayos X. Finalidad. Normativa. Equipos empleados
  21. Inspección con rayos gamma. Finalidad. Normativa. Equipos empleados

166,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 40 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.