FCOI02 ALFABETIZACIÓN INFORMÁTICA: INFORMÁTICA E INTERNET

En el ámbito de la formación complementaria, es necesario conocer los diferentes campos de la alfabetización informática, tanto de la informática básica en sí, como de los usos de Internet, dentro del área profesional de la informática. Así, con el presente programa formativo FCOI02 Alfabetización Informática: Informática e Internet se pretende aportar los conocimientos necesarios para obtener y procesar información en un ordenador, utilizando las funciones básicas de las aplicaciones informáticas de oficina y de los servicios y protocolos propios de una red Intranet/Internet: World Wide Web, correo electrónico, foros de discusión y charlas.

  1. MÓDULO 1. INICIACIÓN A LA INFORMÁTICA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DESCRIPCIÓN DE DIFERENTES DISPOSITIVOS DIGITALES

  1. Sistemas operativos: funciones principales
  2. Periféricos más usuales: conexión y configuración
  3. Dispositivos móviles. Ajustes

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TRABAJANDO CON ARCHIVOS

  1. Concepto y tipos de archivos
  2. Visualización de archivos y carpetas
  3. Almacenamiento y recuperación de contenido digital

UNIDAD DIDÁCTICA 3. INICIACIÓN A PROGRAMAS Y APLICACIONES DE OFIMÁTICA

  1. Creación de un fichero de texto con un editor sencillo
  2. Creación de un fichero de imagen con un editor sencillo
  3. Integración de texto e imagen en un documento
  4. Impresión de documentos
  5. Del ordenador personal a sistemas multiusuario
  6. Ventajas del trabajo en red

UNIDAD DIDÁCTICA 4. RECONOCIMIENTO Y EJECUCIÓN DE LAS FUNCIONES Y COMANDOS PRINCIPALES DEL SISTEMA OPERATIVO

  1. Reconocimiento y ejecución de las funciones y comandos principales del sistema operativo

UNIDAD DIDÁCTICA 5. EJECUCIÓN DE LAS FUNCIONES PRINCIPALES DEL EXPLORADOR DE ARCHIVOS

  1. Ejecución de las funciones principales del explorador de archivos

UNIDAD DIDÁCTICA 6. UTILIZACIÓN DE LAS FUNCIONES PRINCIPALES DE UN EDITOR DE TEXTO

  1. Utilización de las funciones principales de un editor de texto

UNIDAD DIDÁCTICA 7.UTILIZACIÓN DE LAS FUNCIONES PRINCIPALES DE UN EDITOR DE IMAGEN

  1. Utilización de las funciones principales de un editor de imagen

UNIDAD DIDÁCTICA 8. OBTENCIÓN DE DOCUMENTOS CON TEXTO E IMAGEN

  1. Obtención de documentos con texto e imagen

UNIDAD DIDÁCTICA 9. SELECCIÓN Y CONFIGURACIÓN DEL DISPOSITIVO Y LOS PERÍFERICOS MÁS USUALES

  1. Selección y configuración del dispositivo y los periféricos más usuales

UNIDAD DIDÁCTICA 10. IMPRESIÓN DE DOCUMENTOS

  1. Impresión de documentos

UNIDAD DIDÁCTICA 11. CONTENIDOS RELACIONADOS CON LA PROFESIONALIDAD

  1. Iniciativa y actitud activa en la optimización de los datos e informaciones obtenidas
  2. Destreza operativa de teclados y manejo eficiente de datos informáticos
  3. MÓDULO 2. INTERNET: PROTOCOLOS, SERVICIOS Y APLICACIONES

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTOS BÁSICOS

  1. Que es Internet
  2. Como funciona Internet
  3. Protocolo TCP/IP
  4. Terminología usual
  5. El sistema de nombres de dominio
  6. Internet en la sociedad actual y futura
  7. Internet para el desarrollo personal y profesional
  8. Identidad digital

UNIDAD DIDÁCTICA 2. SERVICIOS Y APLICACIONES

  1. Correo Electrónico (e-mail)
  2. Transferencia de ficheros (FTP)
  3. Telnet
  4. World Wide Web (web)
  5. Videoconferencias. Chat
  6. Grupos de noticias (news)
  7. Aplicaciones y servicios añadidos

UNIDAD DIDÁCTICA 3. WORD WIDE WEB (WWW)

  1. Introducción
  2. Características principales de www
  3. Identificación de recursos en Internet: URL
  4. Búsqueda en la web
  5. Búsqueda avanzada mediante proposiciones lógicas
  6. Descarga de recursos (download)
  7. Acceso a los distintos sitios desde el navegador
  8. Práctica de búsquedas en la web
  9. Práctica de descarga de recursos
  10. Impresión de páginas con o sin marcos

UNIDAD DIDÁCTICA 4. CORREO ELECTRÓNICO (E-MAIL)

  1. Introducción
  2. Funcionamiento del correo electrónico
  3. Configuración del programa de correo
  4. El buzón de mensajes
  5. Envío y recepción de mensajes
  6. Envío y recepción de ficheros
  7. Listas de correo, (news)
  8. Práctica de envío y recepción de mensajes
  9. Práctica de envío y recepción de ficheros
  10. Impresión de mensajes
  11. Gestión de listas de noticias

UNIDAD DIDÁCTICA 5. FOROS DE DEBATE

  1. Introducción
  2. Funcionamiento básico
  3. Foros de interés
  4. Acceso y utilización de las funciones principales de un foro de debate

UNIDAD DIDÁCTICA 6. TRANSFERENCIA DE FICHEROS (FTP)

  1. Introducción
  2. Configuración de un programa de FTP
  3. Ficheros y directorios
  4. Uso de FTP
  5. Búsqueda de ficheros
  6. FTP a través de un navegador
  7. Navegación por directorios
  8. Práctica de búsqueda de ficheros

UNIDAD DIDÁCTICA 7. VIDEOCONFERENCIAS. CHAT

  1. Introducción
  2. Software de videoconferencia. Funciones básicas
  3. Configuración del cliente irc
  4. Búsqueda de canales temáticos
  5. Terminología y usos habituales en el chat
  6. Acceso a un servidor de charlas interactivas y videoconferencias
  7. Acceso a un servidor de charlas interactivas, videoconferencias

UNIDAD DIDÁCTICA 8. INTERNET EN EL MUNDO EMPRESARIAL

  1. Introducción
  2. Negocios en Internet
  3. Internet como ventaja competitiva
  4. Comercio Electrónico
  5. Marketing en Internet. Banners publicitarios
  6. Otros servicios por Internet
  7. Empresas del sector en Internet

UNIDAD DIDÁCTICA 9. INTRANET, EXTRANET, TRABAJO EN GRUPO, TELETRABAJO

  1. Servidor Intranet dentro de la empresa
  2. Servidor de una Intranet
  3. Ventajas competitivas
  4. Teletrabajo
  5. Teleformación (e-learning)

UNIDAD DIDÁCTICA 10. CONFIGURACIÓN DEL SISTEMA OPERATIVO PARA ACCEDER A INTERNET

  1. Configuración del sistema operativo para acceder a Internet

UNIDAD DIDÁCTICA 11. CONFIGURACIÓN DEL NAVEGADOR

  1. Acceso a los distintos sitios desde el navegador
  2. Búsquedas en la web
  3. Descarga de recursos (download)
  4. Impresión de páginas con o sin marcos

UNIDAD DIDÁCTICA 12. CONFIGURACIÓN DEL PROGRAMA DE CORREO ELECTRÓNICO

  1. Envío y recepción de mensajes
  2. Envío y recepción de ficheros
  3. Impresión de mensajes
  4. Listas de noticias

UNIDAD DIDÁCTICA 13. ACCESO Y UTILIZACIÓN DE LAS FUNCIONES PRINCIPALES DE UN FORO DE DEBATE

  1. Acceso y utilización de las funciones principales de un foro de debate

UNIDAD DIDÁCTICA 14. ACCESO A UN SERVIDOR DE CHARLAS INTERACTIVAS, VIDEOCONFERENCIAS

  1. Funciones básicas de un software de videoconferencia

UNIDAD DIDÁCTICA 15. CONFIGURACIÓN DE UN PROGRAMA DE FTP

  1. Navegación por directorios
  2. Búsqueda de ficheros

UNIDAD DIDÁCTICA 16. CONTENIDOS RELACIONADOS CON LA PROFESIONALIDAD

  1. Iniciativa y actitud activa en la optimización de los datos e informaciones obtenidas en la red
  2. Destreza operativa de teclados y manejo eficiente de datos informáticos

105,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 25 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.