IFCD043PO PROGRAMACIÓN DE APLICACIONES ORIENTADAS A OBJETOS

Este Curso IFCD043PO PROGRAMACIÓN DE APLICACIONES ORIENTADAS A OBJETOS le ofrece una formación especializada en la materia dentro de la Familia Profesional de Hostelería y turismo. Con este CURSO IFCD043PO PROGRAMACIÓN DE APLICACIONES ORIENTADAS A OBJETOS el alumno será capaz de desenvolverse dentro del Sector y programar aplicaciones en un contexto orientado a objetos utilizando java.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTOS BÁSICOS.

  1. Fundamentos Expresiones Entornos de funcionamiento
  2. Plataformas soportadas Patrones
  3. Diagramas UML – Traducción de UML a código y viceversa
  4. Arquitectura Uso de interfaces
  5. Paquetes y manejo de excepciones
  6. Manipulación de documentos XML
  7. Refactoring de código
  8. Versionado de Software
  9. El testing
  10. Las sentencias

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PROGRAMACIÓN ESTRUCTURADA.

  1. Sintaxis
  2. Datos básicos
  3. Declaración de variables Operadores
  4. Estructuras Funciones y parámetros
  5. Arrays Strings
  6. Buscar Reemplazar Extraer Copiar

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PROGRAMACIÓN ORIENTADA A OBJETOS.

  1. Filosofía
  2. Definición Uso Encapsulación Abstracción
  3. Herencia Polimorfismo Diferencias
  4. Aplicaciones WEB Aplicaciones autónomas Applets Servlets Aplicaciones con ventanas
  5. Páginas dinámicas frente a páginas estáticas
  6. Modelo cliente-servidor Controles básicos Conversión

UNIDAD DIDÁCTICA 4. INDUSTRIA RELACIONADA: BASES DE DATOS RELACIONALES.

  1. Conceptos fundamentales
  2. Modelos de datos El lenguaje de definición de datos (DDL): El lenguaje de manipulación de datos (DML)
  3. Estrategias para el control de las transacciones y de la concurrencia Características y comparación de los SGBD más habituales
  4. Herramientas Importación y exportación de datos

UNIDAD DIDÁCTICA 5. PROGRAMACIÓN JAVA PARA DISPOSITIVOS MÓVILES.

  1. Android
  2. Librerías multimedia integradas
  3. Resolución de problemas comunes Principales Frameworks
  4. Modelado de las relaciones de las tablas: Mapeo-objeto-relacional
  5. Creación de una plantilla Desarrollo de la aplicación utilizando el patrón MVC Internalización y localización Autentificación de usuarios – Gestión de accesos por roles: autorización
  6. Integración de componentes ya desarrollados: gráficos estadísticos – Integración de AJAX para tareas habituales

UNIDAD DIDÁCTICA 6. GESTORES DE CONTENIDOS.

  1. Instalación, configuración, personalización Plantillas Módulos, componentes y plugings más utilizados
  2. Técnicas de SEO Nociones de seguridad

252,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 60 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.