IFCT121 Ciberseguridad. Riesgos Y Amenazas En La Red

Este curso FCT121 Ciberseguridad. Riesgos Y Amenazas En La Red ofrece formación especializada en el área de Sistemas y telemática. Con este curso FCT121 Ciberseguridad. Riesgos Y Amenazas En La Red el alumnado se concienciará de los posibles riesgos que pueden afectarle a nivel individual y de empresa, así como facilitarles una serie de “buenas prácticas” que puedan aplicar no sólo en su espacio de trabajo sino también en su vida personal

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CIBERSEGURIDAD. RIESGOS Y AMENAZAS EN LA RED

  1. Conocimientos avanzados sobre nuestra identidad digital.
  2. – Capacidad de identificación personal en el ámbito digital.
  3. – Conocimiento sobre la protección de nuestra identidad digital.
  4. – Conocimiento sobre los derechos asociados a la identidad digital.
  5. – Conocimiento avanzado de los aspectos de navegación segura por internet.
  6. – Capacidad de identificación y uso de protocolos seguros en internet.
  7. – Conocimiento avanzado sobre el proceso de reporte y comunicación de ciberincidentes.
  8. Conocimiento de las ciberamenazas y aplicación de técnicas de defensa.
  9. – Conocimiento de los incidentes de seguridad (robo, filtrado y secuestro de información) y sus características.
  10. – Capacidad para la implementación de las estrategias de protección contra los ciberataques.
  11. – Capacidades para aplicar técnicas de defensa en el ciber-entorno.
  12. – Capacidad para minimizar los daños causados por los posibles ciberincedentes.
  13. Conocimiento avanzado de los lenguajes de programación en ciberseguridad.
  14. – Conocimiento del leguaje común de los ciberriesgos.
  15. – Conocimiento de los principales lenguajes de programación orientados a la ciberseguridad.
  16. – Conocer los lenguajes que utilizan los hackers.
  17. Detección, análisis y anticipación a los riesgos de seguridad.
  18. – Conocimiento sobre las vulnerabilidades y riesgos de seguridad informática.
  19. – Detección, análisis y anticipación a los riesgos de seguridad.
  20. – Conocimiento sobre los comportamientos que ponen en riesgo nuestra seguridad en entornos digitales.
  21. – Capacidad de detección incipiente de los riesgos y minimización de los efectos de los daños producidos en la seguridad digital.
  22. Implementación de buenas prácticas en entorno digital.
  23. – Capacidad de búsqueda y localización de información sobre buenas prácticas en las entidades oficiales de gestión de la ciberseguridad (CCN-CERT o INCIBE).
  24. – Capacidad de implementar buenas prácticas en el entorno digital a través del conocimiento de los principales mecanismos de protección (gestión segura de contraseñas, gestión y control de los sistemas de antivirus, control de accesos y aplicaciones críticas, etc.).
  25. – Capacidad de identificación y clasificación de la información que se maneja en entorno digital y aplicación de las medidas necesarias para su protección que se plasmará en distintas políticas de seguridad informática

56,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 10 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.