Técnicas de tomografía computarizada y ecografía. 2.ª ed.

Este contenido NO LLEVA NI PREGUNTAS DE AUTOEVALUACIÓN NI EXAMEN. Los resultados del diagnóstico, y en muchos casos de la evolución y tratamiento del paciente, van a depender de la calidad y excelencia del equipo de trabajo y muy directamente de la colaboración de todos los profesionales. El Técnico en Imagen va a ser en estas técnicas el punto de apoyo fundamental de la actividad diagnóstica y, en ocasiones, terapéutica, que realizará el radiólogo.
El trabajo del Técnico no solo se limitará a los aspectos más relacionados con el paciente (realización de exploración, información, control y seguridad del paciente, control de calidad de la técnica y del funcionamiento de los equipos), sino que tiene un amplio recorrido de trabajo en el postprocesado y manipulación de las imágenes con fines diagnósticos y científicos como se explica en este manual. Las oportunidades llegan y hay que estar no solo preparados, sino ser los mejor preparados para acceder a ellas.
Coordinadora: Concepción González Hernando
Autores: Cristina Cortés León – Teresa Fontanil…

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PREPARACIÓN DE LA EXPLORACIÓN EN TOMOGRAFÍA COMPUTARIZADA (TC)

  1. Operación de puesta en marcha del equipo de TC
  2. Material necesario para la prueba
  3. Requisitos de preparación para el estudio
  4. Características de la exploración. Duración
  5. Estados del paciente
  6. Pacientes especiales
  7. Prevención de riesgos laborales

UNIDAD DIDÁCTICA 2. APLICACIÓN DE TÉCNICAS DE ADMINISTRACIÓN DE LOS MEDIOS DE CONTRASTE EN TC

  1. Clasificación de los contrastes de la TC
  2. Vías de administración de contraste
  3. Indicaciones y contraindicaciones del uso de contrastes. Alergias
  4. Efectos adversos de la administración de contrastes
  5. Consentimiento informado de la aplicación de contrastes
  6. Bombas de infusión de contraste
  7. Equipos y fármacos de emergencia
  8. Pautas que hay que seguir después de las pruebas de contraste

UNIDAD DIDÁCTICA 3. REALIZACIÓN DE LA EXPLORACIÓN TOMOGRÁFICA

  1. Interpretación de la petición de la exploración
  2. Posición del paciente en la mesa de exploración
  3. Dispositivos de soporte, confort e inmovilización
  4. Preparación del equipo
  5. Parámetros de exploración
  6. Protocolos de estudio y aplicaciones clínicas
  7. Ficha de exploración

UNIDAD DIDÁCTICA 4. OBTENCIÓN DE LA IMAGEN EN LAS EXPLORACIONES TOMOGRÁFICAS

  1. Normas de lectura de imágenes de TC
  2. Números de la TC y correspondencia con los órganos. Densidad radiológica
  3. Documentación de ventanas
  4. Reconstrucción de la imagen
  5. Artefactos en la TC
  6. Parámetros de calidad de la imagen
  7. Presentación del estudio

UNIDAD DIDÁCTICA 5. IDENTIFICACIÓN DEL USO CLÍNICO DE LOS ULTRASONIDOS

  1. Propagación de ultrasonidos en los tejidos
  2. Ecogenicidad
  3. Diferencias ecográficas entre las estructuras sólidas y líquidas
  4. Frecuencia de ultrasonidos y profundidad de la exploración: transductores
  5. Artefactos ecográficos.
  6. Ecopotenciadores: efectos sobre la formación de imagen ecográfica
  7. Ventajas e inconvenientes de las técnicas ecográficas
  8. Principales usos clínicos de los ultrasonidos. Nuevas perspectivas

UNIDAD DIDÁCTICA 6. PROTOCOLO DE APLICACIÓN PARA LAS TÉCNICAS DE LA EXPLORACIÓN ECOGRÁFICA

  1. Interpretación de la solicitud de la exploración
  2. Preparación para la prueba
  3. Posicionamiento para la exploración
  4. Transductores
  5. Protocolos de exploración
  6. Intervencionismo guiado por ecografía
  7. Unidad de grabado e impresión de imágenes

270,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 70 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

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Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.