IMPE0011 TENDENCIAS EN MARKETING DIRIGIDO A HOMBRES EN EL SECTOR DE IMAGEN PERSONAL

Este Curso IMPE0011 TENDENCIAS EN MARKETING DIRIGIDO A HOMBRES EN EL SECTOR DE IMAGEN PERSONAL le ofrece una formación especializada en la materia dentro de la Familia Profesional de IMAGEN PERSONAL. Con este Curso IMPE0011 TENDENCIAS EN MARKETING DIRIGIDO A HOMBRES EN EL SECTOR DE IMAGEN PERSONAL el alumno será capaz de elaborar un Plan de Marketing centrado en productos y servicios de Imagen Personal.

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UNIDAD DIDÁCTICA 1. PUBLICIDAD DIRIGIDA AL PÚBLICO OBJETIVO

  1. Comprensión de conceptos ampliamente extendidos sobre el consumidor masculino.
  2. – A nivel psicológico: confianza, autoestima.
  3. – A nivel físico: cuidado del cuerpo y identificación con una imagen colectiva (deportistas, , publicidad, redes sociales).
  4. – Tendencia a la desestereotipación y otras tendencias en el consumo masculino.
  5. Elaboración de un Estudio de Mercado
  6. – Conocimiento de diferentes metodologías para la elaboración de estudios de mercado e integración de estas: investigación cualitativa, cuantitativa, documental.
  7. – Tomar como ejemplo, los productos y servicios orientados al público masculino y realizar un estudio de mercado de uno de ellos.
  8. Creación de una estrategia publicitaria orientada a público masculino.
  9. – Definiciones y tipologías de estrategias publicitarias.
  10. – Pasos a seguir para la elaboración de una estrategia publicitaria.
  11. – Elaboración de un ejemplo de estrategia publicitaria de una empresa, un producto, o un servicio, orientada al público masculino.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PLAN DE MARKETING

  1. Comprensión de los aspectos claves en el ámbito del Marketing:
  2. – Identificación y definición de los principales conceptos.
  3. – Concienciación sobre la importancia del desarrollo de un Plan de Marketing en las empresas.
  4. – Introducción del público objetivo en un plan de marketing.
  5. Elaboración de un borrador de Plan de Marketing en 3 fases.
  6. – Marketing Mix: análisis interno de la situación de la empresa (producto, precio, distribución, promoción).
  7. – Definir la estrategia a implementar con sus objetivos, tomando en consideración el público masculino como objetivo de las acciones.

168,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 40 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.