SSCG0037 SOPORTE EN ACTIVIDADES DE PREVENCIÓN Y PROMOCIÓN DE LA SALUD MENTAL

Este Curso SSCG0037 SOPORTE EN ACTIVIDADES DE PREVENCIÓN Y PROMOCIÓN DE LA SALUD MENTAL le ofrece una formación especializada en la materia dentro de la Familia Profesional de SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD. Con este CURSO SSCG0037 SOPORTE EN ACTIVIDADES DE PREVENCIÓN Y PROMOCIÓN DE LA SALUD MENTAL el alumno será capaz de Dinamizar actividades grupales en el marco de la prevención y promoción de la salud mental, dirigidas a la infancia y adolescencia migrante no acompañada.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ACTIVIDADES DE PREVENCIÓN Y PROMOCIÓN DE LA SALUD MENTAL

  1. Identificación de actividades de prevención y promoción en salud mental
  2. – Características y rol
  3. – Tareas y funciones
  4. – Límites
  5. Resumen sobre la asistencia a niños, niñas y adolescentes migrantes no acompañados/as
  6. – Atención sanitaria
  7. – Servicios Sociales y asistencia social
  8. Relación de las aptitudes necesarias para contribuir en la prevención y promoción de la salud mental
  9. – Comunicación intercultural y técnicas de comunicación
  10. – La comunicación terapéutica
  11. – La empatía
  12. – El respeto
  13. – Las emociones en la comunicación terapéutica
  14. – La escucha receptiva y la observación activa
  15. – Acompañamiento
  16. – Necesidades del otro
  17. – Resolución de conflictos

UNIDAD DIDÁCTICA 2. SALUD MENTAL E INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL

  1. Clasificación de conceptos básicos sobre la salud mental
  2. – Determinantes sociales y desigualdades de la salud
  3. – Conocimientos básicos en prevención y promoción de la salud mental
  4. – Desestigmatitzación de la salud mental
  5. – Desarrollo neuropsicológico del niño/a y adolescente
  6. Identificación de trastornos prevalentes
  7. – Nociones básicas sobre trastornos mentales.
  8. – Señales de riesgo
  9. Aplicación de técnicas de trabajo con NNA migrantes no acompañados/as
  10. – Trabajo con adolescentes de origen cultural diverso desde una perspectiva psicosocial
  11. – Áreas emocionales que trabajar
  12. – Técnicas de trabajo con grupos
  13. – Acompañamiento basado en las fortalezas
  14. – Intervención en crisis
  15. – Adquisición de hábitos de autocuidado del profesional
  16. – Prevención del burnout
  17. – Sobre implicación

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EQUIPOS INTERDISCIPLINARIOS DE INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL

  1. Identificación de necesidades
  2. – Identificación de psicopatología
  3. – Prevención y reducción de consumo de tóxicos
  4. – Metodología participativa
  5. Adquisición de técnicas para la orientación administrativa
  6. – Técnicas para la orientación jurídica-migratoria
  7. – Técnicas para la orientación formativo-laboral
  8. Aplicación de trabajo en equipo interdisciplinario
  9. – Composición del equipo
  10. – Perspectivas de abordaje
  11. – Punto focal de apoyo a los centros residenciales
  12. – Programación conjunta con equipos interdisciplinares

420,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 100 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.