SSCE145PO La Labor Del Tutor En El Aula

Este Curso SSCE145PO LA LABOR DEL TUTOR EN EL AULA le ofrece una formación especializada en la materia dentro de la Familia Profesional de Servicios socioculturales y a la comunidad. Con este CURSO SSCE145PO LA LABOR DEL TUTOR EN EL AULA el alumno será capaz de desenvolverse dentro del Sector y analizar el rol del tutor en el ámbito educativo.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. MARCO HISTÓRICO Y LEGAL

  1. Aproximación histórica a los conceptos de Orientación y Tutoría
  2. La educación en la Constitución Española de 1978
  3. Marco Legal de la Educación
  4. Referencias a la orientación
  5. Otros textos legales

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL PROFESOR-TUTOR EN EL SISTEMA EDUCATIVO

  1. Concepto de orientación educativa
  2. El Departamento de Orientación
  3. Las vertientes de la orientación
  4. El modelo de orientación
  5. El plan de orientación y acción tutorial
  6. El plan de Orientación Académica y Profesional
  7. El sentido de la acción tutorial. El perfil del tutor
  8. Cualidades y funciones del tutor

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL TUTOR Y LOS ALUMNOS

  1. El conocimiento del alumno
  2. Actuaciones prácticas para facilitar el conocimiento del alumno
  3. Cómo realizo la tutoría
  4. Cómo afrontar la tutoría
  5. Marcar objetivos: herramientas y estrategias
  6. Desarrollo de competencias
  7. Actitud del tutor ante la tutoría: confidencialidad, atención personalizada y realización de anotaciones
  8. La observación: concepto, objetivos, elementos, tipos, características…

UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL TUTOR Y LA ATENCIÓN AL DESARROLLO EVOLUTIVO DEL ALUMNO: LA ORIENTACIÓN

  1. PERSONAL
  2. Concepto de entrevista. ¿Qué se espera de ella?
  3. La entrevista y la comunicación
  4. Condiciones de la entrevista
  5. Desarrollo de la entrevista. Puntos a tener en cuenta
  6. Registro y cuestionario inicial básico
  7. Cuestionario básico sobre hábitos de estudio
  8. Cuestionario básico sobre aspectos académicos y personales
  9. Actitudes a tener en cuenta durante la entrevista

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ANÁLISIS DE CASOS

UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL TUTOR Y EL APRENDIZAJE DEL ALUMNO: LA ORIENTACIÓN ESCOLAR

  1. Introducción
  2. Factores que inciden en el aprendizaje

UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL TUTOR Y LA FAMILIA

  1. Relaciones tutor-familia
  2. Comunicaciones entre el tutor y la familia
  3. La reunión inicial de curso
  4. La entrevista con padres

84,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 20 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.