Curso de Auditor Interno + Auditor Externo de la UNE 100030:2023 de Prevención y Control de la Legionella

En la actualidad, la gestión eficaz de la Legionella es esencial para garantizar la seguridad higiénico-sanitaria en instalaciones de riesgo. La reciente actualización de la normativa UNE 100030:2023 demanda una formación especializada que aborde sus cambios y requisitos de manera integral. Nuestro curso de Auditor Interno + Auditor Externo de la UNE 100030:2023 de Prevención y Control de la Legionella te proporciona un conocimiento profundo del marco normativo, las instalaciones implicadas y los procedimientos de auditoría, con el respaldo de expertos en microbiología y legionelosis. En EUROINNOVA disponemos de un equipo docente de carácter multidisciplinar, que no dudará en resolver tus dudas a lo largo de tu proceso formativo.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. MARCO NORMATIVO ESPECÍFICO DE LA LEGIONELLA

  1. Marco normativo: criterios higiénico-sanitarios para la prevención y control de la legionelosis
  2. Anexos

UNIDAD DIDÁCTICA 2. NORMA UNE 100030:2023 VS UNE 100030:2017

  1. Aclaración de conceptos respecto al marco normativo
  2. Aspectos identificados de la Norma UNE 100030:2023 respecto a la UNE 100030:2017
  3. Aspectos complementarios en las normativas

UNIDAD DIDÁCTICA 3. NUEVA NORMA UNE 100030:2023

  1. Normas UNE
  2. Objetivo y ámbito de la nueva norma UNE 100030:2023
  3. Generalidades de la Norma UNE 100030:2023

UNIDAD DIDÁCTICA 4. INSTALACIONES IMPLICADAS

  1. Diseño, funcionamiento y modelos
  2. Programa de mantenimiento o tratamiento
  3. Toma de muestras
  4. Control analítico

UNIDAD DIDÁCTICA 5. REQUISITOS APLICABLES A LAS INSTALACIONES

  1. Instalaciones implicadas en el riesgo de legionelosis
  2. Requisitos aplicables a las instalaciones
  3. Condiciones de las instalaciones

UNIDAD DIDÁCTICA 6. PLAN DE PREVENCIÓN Y CONTROL DE LA LEGIONELLA-PPCL. ACTUACIONES ANTE CASOS DE BROTES

  1. Introducción a la legionelosis
  2. Biología y ecología del agente causal
  3. Cadena epidemiológica de la enfermedad
  4. Plan de prevención y control de la legionelosis
  5. Actuación ante caso de brotes de Legionella
  6. Prevención: Sistemas de vigilancia epidemiológica

UNIDAD DIDÁCTICA 7. PROCEDIMIENTOS GENÉRICOS DE AUDITORÍA. APLICACIÓN ESPECÍFICA A AUDITORÍAS DE RIESGO DE LEGIONELLA

  1. Concepto y objetivos de la auditoría
  2. Tipos de auditoría
  3. El código ético de la auditoría
  4. Auditorías de riesgo de Legionella
  5. Auditoría externa

187,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 200 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.