CTRI0010 GESTIÓN DEL TIEMPO CON ENFOQUE DE GÉNERO EN LAS EMPRESAS DE ECONOMÍA SOCIAL

Este Curso CTRI0010 GESTIÓN DEL TIEMPO CON ENFOQUE DE GÉNERO EN LAS EMPRESAS DE ECONOMÍA SOCIAL le ofrece una formación especializada en la materia dentro de la Familia Profesional de Promoción de la igualdad. Con este Curso CTRI0010 GESTIÓN DEL TIEMPO CON ENFOQUE DE GÉNERO EN LAS EMPRESAS DE ECONOMÍA SOCIAL el alumno será capaz de desenvolverse dentro del Sector y Incluir un enfoque de género en la gestión del tiempo y fortalecer todas aquellas actitudes que contribuyan a visibilizar la labor de las mujeres dentro de las empresas de Economía Social para facilitar la conciliación de la vida laboral y familiar.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PERSPECTIVA DEL GÉNERO EN LA GESTIÓN DEL TIEMPO EN LAS EMPRESAS DE ECONOMÍA SOCIAL

  1. Análisis del uso del tiempo en función del género en entidades y empresas de Economía Social
  2. – Autodiagnóstico, autogestión y objetivos personales. El tiempo de vida
  3. – Uso de una herramienta para mejorar la gestión del tiempo de vida: Matriz de los tiempos
  4. Organización del tiempo para lograr la igualdad de condiciones dentro de la empresa de Economía Social
  5. – Estudio de la Jornada laboral: horarios, necesidades, posibilidades y responsabilidades.
  6. – Planificación y priorización.
  7. – Utilización de cuidados y autocuidados dentro de la jornada laboral.
  8. Organización del tiempo para lograr una mayor calidad de vida de las personas.
  9. – Conocimientos de técnicas para la gestión del tiempo.
  10. – Utilización de técnicas de planificación.
  11. – Uso de técnicas de priorización.
  12. Productividad en las empresas sociales poniendo la vida en el centro
  13. – Diferenciación entre Técnicas de productividad y Técnicas de cuidados y autocuidados.
  14. – Análisis de los beneficios.
  15. – Planificación de los cambios.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. FEMINISMO, INTELIGENCIA EMOCIONAL CON PERSPECTIVA DE GÉNERO EN EMPRESAS DE ECONOMÍA SOCIAL

  1. Comunicación asertiva y no violenta en entidades y empresas de Economía Social.
  2. – Uso del lenguaje inclusivo.
  3. – Escucha y autoescucha consciente: necesidades, deseos y peticiones no violentas.
  4. Toma de decisiones con perspectiva de género en el ámbito de la Economía Social.
  5. – Análisis de normas, valores y criterios en la toma de decisiones.
  6. – Conocimiento de los espacios y las personas que participan en la toma de decisiones.
  7. – Fomento de reuniones formales con perspectiva de género.
  8. – Focalización en la matriz de toma de decisiones con perspectiva de género.
  9. Regulación de conflictos con perspectiva de género en las entidades de Economía Social.
  10. – Utilización de la perspectiva de género en el análisis, la prevención y regulación de conflictos.
  11. – La mediación de las mujeres.
  12. – Conocimiento de Técnicas de regulación de conflictos con perspectiva de género.

210,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 50 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.