Poleas y suspensiones en la actividad física y la fisioterapia

Este contenido NO LLEVA NI PREGUNTAS DE AUTOEVALUACIÓN NI EXAMEN. Este libro nos facilita una amplia descripción de los métodos tradicionales fisioterápicos que utilizan poleas y suspensiones e incluye técnicas más modernas (como puede ser el Pilates, la terapia acuática, etc.). Poleas y suspensiones es una obra concienzuda en la que se detallan los factores mecánicos y fisiológicos a tener en cuenta, el material necesario para cada técnica, los criterios de exploración del paciente, y una guía exhaustiva para el manejo tanto de los miembros superiores como de los inferiores. Acompañado de cerca de 200 ilustraciones que facilitan la comprensión de cada una de las técnicas expuestas. Una obra que incide en la necesidad de un fisioterapeuta bien formado y, debido a esta exigencia, ofrece un manual completo con un alto nivel de calidad.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. POLEOTERAPIA Y SUSPENSIONTERAPIA.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. SUSPENSIONTERAPIA

UNIDAD DIDÁCTICA 3. FACTORES MECÁNICOS Y FISIOLÓGICOS QUE DEBEMOS TENER EN CUENTA

UNIDAD DIDÁCTICA 4. PRINCIPIOS FUNDAMENTALES Y FISIOLÓGICOS DE LOS EJERCICIOS EN SUSPENSIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 5. MATERIAL NECESARIO PARA REALIZAR SUSPENSIONTERAPIA

UNIDAD DIDÁCTICA 6. POLEOTERAPIA (PULLEY THERAPY)

UNIDAD DIDÁCTICA 7. MATERIAL NECESARIO PARA REALIZAR POLEOTERAPIA

UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA VALORACIÓN DEL PACIENTE

UNIDAD DIDÁCTICA 9. EL MOVIMIENTO EN POLEOTERAPIA

UNIDAD DIDÁCTICA 10. POSICIONES EN POLEOTERAPIA

UNIDAD DIDÁCTICA 11. PROCESO DE VALORACIÓN ARTICULAR

UNIDAD DIDÁCTICA 12. MONTAJES PARA EJERCICIOS EN SUSPENSIÓN EN LAS PRINCIPALES ARTICULACIONES DEL MIEMBRO SUPERIOR

UNIDAD DIDÁCTICA 13. MONTAJES PARA EJERCICIOS EN SUSPENSIÓN EN LAS PRINCIPALES ARTICULACIONES DEL MIEMBRO INFERIOR

UNIDAD DIDÁCTICA 14. MONTAJES DE POLEOTERAPIA PARA MIEMBROS SUPERIORES

UNIDAD DIDÁCTICA 15. MONTAJES DE POLEOTERAPIA PARA MIEMBROS INFERIORES

UNIDAD DIDÁCTICA 16. MONTAJES DE POLEOTERAPIA EN EL RAQUIS

UNIDAD DIDÁCTICA 17. TRABAJO ANALÍTICO

UNIDAD DIDÁCTICA 18. EJERCICIOS PARA CODO, MUÑECA Y MANO

UNIDAD DIDÁCTICA 19. EJERCICIOS PARA RODILLA Y TOBILLO

UNIDAD DIDÁCTICA 20. OTRAS FORMAS DE APLICACIÓN DE SUSPENSIONES Y DE POLEOTERAPIA PARA LA REEDUCACIÓN PSICOMOTRIZ

UNIDAD DIDÁCTICA 21. MOVILIZACIÓN AUTOPASIVA EN SUSPENSIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 22. HIDROKINESITERAPIA Y TERAPIA ACUÁTICA

UNIDAD DIDÁCTICA 23. TÉCNICAS Y MÉTODOS DE TERAPIA ACUÁTICA

UNIDAD DIDÁCTICA 24. POLEOTERAPIA EN DISTINTAS PATOLOGÍAS

UNIDAD DIDÁCTICA 25. ISOCINÉTICOS Y POLEOTERAPIA

UNIDAD DIDÁCTICA 26. POLEOTERAPIA Y SUSPENSIONTERAPIA ESPECIAL.

UNIDAD DIDÁCTICA 27. EJERCICIOS PARA HOMBRO, CUELLO, ESPALDA Y CADERA

UNIDAD DIDÁCTICA 28. SET Y TERAPI MASTER EN LA REGIÓN CERVICAL

UNIDAD DIDÁCTICA 29. SET Y TERAPI MASTER EN LA REGIÓN DORSO-LUMBAR

UNIDAD DIDÁCTICA 30. SET Y TERAPI MASTER EN LA CADERA

UNIDAD DIDÁCTICA 31. EJERCICIOS PARA ENTRENAMIENTO FÍSICO

UNIDAD DIDÁCTICA 32. POLEOTERAPIA Y SUSPENSIONTERAPIA. OTROS MÉTODOS

283,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 180 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

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    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.