Estudio de la cavidad oral (I), 2.ª ed.

Este contenido NO LLEVA NI PREGUNTAS DE AUTOEVALUACIÓN NI EXAMEN. «Esta nueva edición, actualizada y puesta al día, permite al lector abordar con facilidad los
diversos temas expuestos. Los aspectos presentados darán, al futuro Técnico Superior
en Higiene Bucodental, un enfoque novedoso y diferente sobre la materia, ayudando a
realizar de forma adecuada su labor profesional. En este módulo se estudia la identificación de la formación y erupción dentaria (histología y morfología de los dientes y tejidos de soporte dental), el reconocimiento anatómico de la región craneofacil y la valoración funcional del aparato estomatognático.»

UNIDAD DIDÁCTICA 1. IDENTIFICACIÓN DE LA FORMACIÓN Y ERUPCIÓN DENTARIA. HISTOLOGÍA Y MORFOLOGÍA DE LOS DIENTES Y TEJIDOS DE SOPORTE DENTAL

  1. Unidad didáctica Identificación de la formación y erupción dentaria
  2. Embriología general
  3. Embriología maxilofacial
  4. Cronología de la erupción dentaria
  5. Unidad didáctica Histología y morfología de los dientes y tejidos de soporte dental
  6. Morfología e histología dental
  7. Morfología e histología de tejidos de soporte dental El periodonto
  8. Grupos dentarios
  9. Morfología temporal y definitiva
  10. Oclusión dental
  11. Histología y morfología de los dientes y tejidos de soporte dental

UNIDAD DIDÁCTICA 2. RECONOCIMIENTO ANATÓMICO DE LA REGIÓN CRANEOFACIAL

  1. Unidad didáctica Osteología y miología craneofacial La articulación temporomandibular
  2. Osteología del cráneo y la cara
  3. Miología craneofacial
  4. Articulación temporomandibular
  5. Unidad didáctica La boca
  6. Boca: anatomía, histología y fisiología
  7. Glándulas salivales
  8. Glándula tiroides
  9. Angiología de cabeza y cuello Paquetes vasculares
  10. Nervios craneales Sistema neurovegetativo de cabeza y cuello

UNIDAD DIDÁCTICA 3. VALORACIÓN FUNCIONAL DEL APARATO ESTOMATOGNÁTICO

  1. Aparato respiratorio
  2. Anatomía y fisiología de la fonación
  3. Anatomía y fisiología de la deglución
  4. Salivación
  5. Procedimientos de estimulación, recogida y medida de la secreción salival
  6. Pruebas para la estimación de la capacidad amortiguadora de la saliva
  7. Cultivos bacteriológicos salivales
  8. Medidas de asepsia en la manipulación de cultivos y preparaciones
  9. Soluciones “Evalúate tú mismo”

303,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 90 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.