COML0008 Conducción de Carretillas Elevadoras

El curso COML0008 Conducción de Carretillas Elevadoras es una especialidad formativa que pertenece a la Familia Profesional del Comercio y Marketing. Con el curso COML0008 Conducción de Carretillas Elevadoras el alumno ampliará sus conocimientos y aptitudes a la hora de conducir y manejar, con seguridad, carretillas elevadoras con control de cargas total.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONDUCCIÓN DE CARRETILLAS ELEVADORAS

  1. Introducción al oficio de operador de carretillas.
  2. – Descripción de la profesión y responsabilidades.
  3. – Enumeración de las responsabilidades del carretillero.
  4. Descripción de la carretilla elevadora.
  5. – Descripción de la carretilla elevadora.
  6. – Identificación de tipos de carretilla. Clasificación según modelo de acción, conducción, elevación, desplazamiento, fuente de energía y naturaleza de las ruedas.
  7. – Enumeración de las partes de una carretilla elevadora.
  8. Mantenimiento y mecánica de la carretilla.
  9. – Explicación del motor térmico.
  10. – Descripción del mantenimiento de la carretilla elevadora: baterías, implementos, el mástil, transmisiones, máquinas retráctiles, ruedas…
  11. – Explicación del repostaje y conservación.
  12. – Explicación de la reparación de averías.
  13. – Descripción del mantenimiento y las consignas de seguridad.
  14. – Explicación del repostaje y conservación.
  15. Manejo de carretillas elevadoras.
  16. – Realización de comprobaciones antes de la puesta en marcha.
  17. – Descripción de la estabilidad de la carretilla.
  18. – Explicación de la carretilla parada.
  19. – Explicación de la carretilla en movimiento.
  20. – Identificación de las normas de circulación.
  21. – Descripción del estado del suelo.
  22. – Selección de ruedas. Ruedas Neumáticas y ruedas sin aire.
  23. – Explicación de la señalización.
  24. – Descripción de la altura de paso.
  25. – Circulación por rampas.
  26. – Explicación de la estabilidad de las cargas.
  27. – Identificación de puentes de acceso.
  28. – Descripción de la iluminación de los lugares de trabajo.
  29. – Circulación en la vía pública.
  30. – Explicación acerca de los locales.
  31. – Descripción de los pasillos de circulación.
  32. – Identificación de puertas u otros obstáculos fijos.
  33. – Enumeración de giros.
  34. Carga en carretilla
  35. – Explicación de la interacción entre la carga y la carretilla.
  36. – Conocimiento del comportamiento de la carga.
  37. – Descripción del aseguramiento de carga.
  38. – Explicación de la manipulación de cargas.
  39. – Descripción del transporte de cargas suspendidas.
  40. – Descripción del levantamiento de carga.
  41. – Explicación de la marcha con carga.
  42. – Definición de descargar cargas.
  43. – Identificación de los implementos para la manipulación de diferentes tipos de cargas.
  44. – Descripción del flujo logístico interno de cargas y servicios.
  45. – Descripción de las indicaciones de seguridad para elevar o depositar carga.
  46. – Definición del posicionamiento en la estiba y desestiba de palets en estanterías.
  47. – Explicación de la paletización: tipos de paletas, sistemas de paletización y posicionamiento en la estiba y desestiba de palets en estanterías.
  48. – Descripción del almacenaje: consignas y nociones de almacenaje.
  49. Identificación de la simbología.
  50. – Identificación de los símbolos para la manipulación de cargas.
  51. – Identificación de los símbolos relacionados con el motor.
  52. – Identificación de los símbolos de información o identificación.
  53. – Explicación de la señalización.
  54. – Identificación de las señales de maniobra más usuales.
  55. Conocimiento acerca de la seguridad en la conducción de carretillas.
  56. – Identificación de las condiciones de seguridad y conducción de carretillas.
  57. – Explicación de la seguridad en el manejo de carretillas. Factores intervinientes y dispositivos de seguridad de las carretillas elevadoras.
  58. – Reconocimiento de la protección personal del conductor de carretillas elevadoras. Traje, guantes, calzado, casco y cinturón Lumbo-Abdominal.
  59. – Enumeración de accidentes con carretillas: accidentes más comunes y medidas a adoptar.
  60. – Identificación de los riesgos generales del conductor de carretillas.
  61. – Identificación de los riesgos ergonómicos, higiénicos y de seguridad.
  62. – Descripción de las lesiones que se pueden producir: traumatismos articulares diversos en la utilización, intoxicación y/o asfixia por acceso a espacios insuficientemente ventilados…
  63. Descripción de la ergonomía en la conducción de carretillas.
  64. – Definición de la ergonomía y sus objetivos.
  65. – Explicación del trabajo con carretillas.
  66. – Descripción del diseño ergonómico del puesto de trabajo.
  67. – Enumeración de las consideraciones ergonómicas.
  68. Identificación de la Normativa aplicable.
  69. – Descripción de la Legislación.
  70. – Identificación de las Normas U.N.E.

84,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 20 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

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  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.