FCOI01 Alfabetización Informática: Internet

En el ámbito de la formación complementaria, es necesario conocer los diferentes campos de la alfabetización informática, y sobre todo de Internet, dentro del área profesional de la informática. Así, con el presente programa se pretende aportar los conocimientos necesarios para realizar operaciones básicas de lectura y escritora informática, utilizando los servicios y protocolos propios de una red Internet/Intranet: World Wide Web, Correo electrónico, foros de discusión y charlas.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTERNET, PROTOCOLOS, SERVICIOS Y APLICACIONES

  1. Conceptos básicos
  2. – Qué es Internet
  3. – Cómo funciona Internet
  4. – Protocolo TCP/IP
  5. – Terminología usual
  6. – El sistema de nombres de dominio
  7. – Internet en la sociedad actual y futura
  8. – Internet para el desarrollo personal y profesional
  9. Servicios y aplicaciones
  10. – Correo electrónico (e-mail)
  11. – Transferencia de ficheros (ftp)
  12. – Telnet
  13. – World Wide Web (Web)
  14. – Chat (irc)
  15. – Grupos de noticias (news)
  16. – Aplicaciones y servicios añadidos: e-learning, e-commerce, etc.
  17. World Wide Web (http://www.)
  18. – Introducción
  19. – Características principales de WWW
  20. – Identificación de recursos de Internet: URL
  21. – Búsqueda en la Web
  22. – Búsqueda avanzada mediante posiciones lógicas
  23. – Descarga de recursos (download)
  24. Correo electrónico (e-mail)
  25. – Introducción
  26. – Funcionamiento del correo electrónico
  27. – Configuración del programa de correo
  28. – El buzón de mensajes
  29. – Envío y recepción de mensajes
  30. – Envío y recepción de ficheros
  31. – Listas de correo (news)
  32. Foros de debate
  33. – Introducción
  34. – Funcionamiento básico
  35. – Foros de interés
  36. Transferencia de ficheros (ftp)
  37. – Introducción
  38. – Configuración de un programa de FTP
  39. – Ficheros y directorios
  40. – Uso de FTP
  41. – Búsqueda de ficheros
  42. – FTP a través de un navegador
  43. Chat (irc)
  44. – Introducción
  45. – Configuración del cliente irc
  46. – Búsqueda de canales temáticos
  47. – Terminología y usos habituales del Chat
  48. Internet en el mundo empresarial
  49. – Introducción
  50. – Negocios en Internet
  51. – Internet como ventaja competitiva
  52. – Comercio electrónico
  53. – Marketing en Internet. Banners publicitarios
  54. – Otros servicios por Internet
  55. – Empresas del sector en Internet
  56. Intranet, Extranet, trabajo en grupo, teletrabajo
  57. – Servidor Intranet dentro de la empresa
  58. – Servidor de una Intranet (WWW, ftp, Charlar online, flujo de trabajo, planificación de tareas, correo)
  59. – Ventajas competitivas
  60. – Teletrabajo
  61. – Teleformación (e-learning)

42,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 10 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.