MF1031_3 Expresión y Comunicación

En el ámbito de los servicios socioculturales y a la comunidad, es necesario conocer los diferentes campos de la didáctica de la educación infantil. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para desarrollar los recursos expresivos y comunicativos del niño y la niña como medio de crecimiento personal y social.

  1. MÓDULO 1. EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN INFANTIL.

  1. La expresión.
  2. La comunicación: Factores que inciden en la comunicación. Factores internos y factores externos. Teorías sobre la adquisición del lenguaje. El lenguaje y sus funciones. Recursos expresivos para la comunicación en distintos contextos.
  3. Pautas para el análisis de situaciones comunicativas.
  4. Elementos del contexto. Análisis e incidencia.
  5. Recursos propios de la lengua oral.
  6. Recursos propios de la lengua escrita.
  7. Recursos propios de los lenguajes gráficos.
  8. Desarrollo expresivo y comunicativo en el niño o niña.
  9. Maduración y adquisición de los lenguajes.
  10. Desarrollo fisiológico.
  11. Socialización y comunicación.
  12. Afectividad y desarrollo comunicativo. Comunicación con el mundo adulto.
  13. Recursos expresivos propios de esta etapa infantil. La creatividad infantil.
  14. La escucha, la atención, los mensajes expresivos y comunicativos en el niño o niña.
  15. Indicadores para el desarrollo de la capacidad expresiva y la detección de alteraciones.
  16. Principales alteraciones. Características.
  17. Pautas e instrumentos de observación.
  18. Recursos didácticos para el desarrollo de la capacidad expresiva.
  19. Aspectos pedagógicos y estrategias didácticas.
  20. La comunicación del Técnico o Técnica con los niños y las niñas.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CARACTERÍSTICAS, ESTRATEGIAS EN LA INTERVENCIÓN, RECURSOS Y ACTIVIDADES SOCIOEDUCATIVAS PARA FAVORECER LOS DISTINTOS MODOS DE EXPRESIÓN INFANTIL

  1. La expresión oral.
  2. La expresión musical.
  3. La expresión lógico matemático.
  4. La expresión corporal. La actividad teatral.
  5. La representación plástica.
  6. Otros sistemas de expresión y comunicación.
  7. Los elementos audiovisuales.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA EXPLORACIÓN DEL LENGUAJE ESCRITO EN LA INFANCIA.

  1. Lectura y prelectura.
  2. Literatura infantil.
  3. Recursos y actividades.
  4. Selección de materiales escritos y orales.
  5. La biblioteca infantil.
  6. Valores sexistas en textos e ilustraciones de la biblioteca infantil.

620,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 150 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.