MF2190_2 Gestión de Refugios y Albergues de Montaña

En el ámbito de hostelería y turismo, es necesario conocer los diferentes campos de guarda de refugios y albergues de montaña, dentro del área profesional de agroturismo. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para gestión de refugios y albergues de montaña.

  1. MÓDULO 1. Gestión de Refugios y Albergues de Montaña

UNIDAD DIDÁCTICA 1. SECTOR TURÍSTICO EN EL MEDIO NATURAL DE MONTAÑA.

  1. Introducción al turismo.
  2. – Tipos de turismo.
  3. – Evolución y tendencias del turismo actual.
  4. Estudio del turismo rural dentro del mercado turístico.
  5. – Tratamiento de la oferta y la demanda.
  6. – Análisis del entorno.
  7. – Análisis del consumidor.
  8. – Análisis de la competencia.
  9. – Estrategias a seguir.
  10. Características del turismo natural.
  11. – Definición de turismo natural.
  12. – Turismo sostenible.
  13. – Turismo individual.
  14. – Turismo natural.
  15. – Turismo activo.
  16. – Turismo ecológico.
  17. – Turismo juvenil.
  18. – Turismo terapéutico.
  19. – Modalidades de turismo natural.
  20. Normativas del turismo natural.
  21. – Normativa europea.
  22. – Normativa nacional.
  23. – Normativa autonómica.
  24. Infraestructuras, mobiliario y equipamiento básico de un refugio o albergue de montaña.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EXPLOTACIÓN DE UN REFUGIO O ALBERGUE DE MONTAÑA.

  1. Proyecto de explotación.
  2. – Conocimiento general de un proyecto.
  3. – Identificación de las técnicas cuantitativas y cualitativas.
  4. – Planificación y diseño de la información.
  5. – Presentación gráfica de los resultados.
  6. – Sistemas informáticos para la recogida de datos.
  7. Marketing.
  8. – Concepto y objetivos.
  9. – Proceso del marketing.
  10. – Aplicaciones prácticas del marketing.
  11. – Marketing verde.
  12. – Identificación y características del público objetivo.
  13. – Comercialización de los servicios.
  14. Acciones de comunicación.
  15. – Publicidad.
  16. – Allow the line.
  17. – Below the line.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. APROVISIONAMIENTO Y CONTROL DE CONSUMO.

  1. Aprovisionamiento de mercancías.
  2. – Normas sanitarias de recepción y almacenamiento de productos.
  3. – Creación y control de stock.
  4. – Canales de distribución.
  5. – Documentación para la realización de pedidos.
  6. – Negociación con proveedores.
  7. Control de consumo.
  8. – Documentación para el control de consumo.
  9. – Gestión y control de inventario.
  10. – Registro documentales.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. GESTIÓN Y CONTROL DE LA CALIDAD DEL SERVICIO.

  1. Definición de calidad.
  2. Tratamiento de encuestas de satisfacción.
  3. Certificados de calidad.
  4. – Normas ISO.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ADMINISTRACIÓN DEL REFUGIO O ALBERGUE DE MONTAÑA.

  1. Análisis de la situación económica financiera.
  2. Definición de términos contables.
  3. Control de producción.
  4. Cierre de caja.
  5. – Facturación.
  6. – Libro mayor.
  7. Control de costes.
  8. – Tratamiento de escandallos.
  9. Informática aplicada a la administración.

248,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 60 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.