FCOO04 Fomento y Promoción del Trabajo Autónomo

El curso FCOO04 Fomento y Promoción del Trabajo Autónomo es una formación especializada perteneciente a la Familia Profesional de la Formación Complementaria. Este curso FCOO04 Fomento y Promoción del Trabajo Autónomo permite al alumno obtener los conocimientos necesarios para fomentar el emprendimiento.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL ESPÍRITU EMPRENDEDOR

  1. Idea de cultura emprendedora: nociones y aspectos básicos
  2. El perfil psicosocial de la persona emprendedora :
  3. – Rasgos de personalidad (iniciativa, asunción de riesgos, decisión y confianza)
  4. – Capacidades y aptitudes personales ( habilidades organizativas y de coordinación, adaptación a los cambios, liderazgo, aptitudes negociadoras, competitividad, capacidad de trabajo, organización y planificación

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA IDEA DE NEGOCIO

  1. La idea de negocio: formación, experiencia, aficiones personales, entorno familiar, oportunidades de negocio, necesidades de mercado, importación de ideas de otros lugares
  2. – Los nuevos yacimientos de empleo. Empleo futuros
  3. – Organismos e instituciones de información y asesoramiento para la definición de idea de negocio.
  4. Fuentes de ideas

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PLAN DE NEGOCIO

  1. Proceso para la creación de un plan de negocio.
  2. – Definición de la idea: qué voy a ofrecer, a quién, cómo, dónde y cuando…
  3. – ¿Qué recursos materiales y humanos me hacen falta?
  4. – ¿Puedo lograrlo?. ¿Qué alternativas tengo?
  5. – Debo planificar bien mis actuaciones y ponerme objetivos alcanzables. Necesito realizar estimaciones escritas sobre mis actuaciones futuras.
  6. – ¿Cuál es el procedimiento administrativo para crear mi empresa?. Tipos de empresas.
  7. – ¿Qué pasos voy a dar para poner en marcha mi empresa?
  8. Resolución de conflictos y negociación
  9. – Negociación, Capacidad para defender las propias ideas, Capacidad de diálogo y comunicación.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. TRÁMITES PARA EL ESTABLECIMIENTO DE UN NEGOCIO

  1. Formas jurídicas: tipos (autónomo/a, sociedades mercantiles, sociedades no mercantiles, entidades sin ánimo de lucro), criterios para su elección (nº de socios, aportación económica, responsabilidad, régimen fiscal, gastos de constitución); franquicia.
  2. El trabajo autónomo: ventajas e inconvenientes.
  3. Puesta en marcha del trabajo autónomo: trámites de constitución y puesta en marcha; organismos a los que acudir (Hacienda, MTIN, Aytos., ventanilla única empresarial; entidades que informan y asesoran sobre los trámites).
  4. Normativa legal que lo regula a nivel estatal y autonómico

UNIDAD DIDÁCTICA 5. INTRODUCCIÓN A LA RESPONSABILIDAD SOCIAL EMPRESARIAL

  1. Generalidades sobre la Responsabilidad Social Empresarial.
  2. Qué es y que no es la Responsabilidad Social Empresarial~~

126,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 30 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.