MF1915_2 Premontaje y Puesta en Obra de Encofrados Trepantes

En el ámbito de la Edificación y Obra Civil, es necesario conocer los diferentes campos de Encofrados, dentro del área profesional Estructuras. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para premontar y poner en obra encofrados trepantes.

  1. MÓDULO 1. Premontaje y Puesta en Obra de Enconfrados Trepantes

UNIDAD DIDÁCTICA 1. IDENTIFICACIÓN Y PREMONTAJE DEL SISTEMA DE ENCOFRADO TREPANTE.

  1. Soluciones de encofrados trepantes:
  2. – Componentes y funciones de la unidad de trepa (estructura portante, plataformas de trabajo integradas, accesos y protecciones colectivas integrados, elementos de sostenimiento del panel, elementos de anclaje, elementos de atirantado y conexiones).
  3. – Elementos constructivos a ejecutar.
  4. – Diferencias entre las soluciones de encofrado según elementos a ejecutar.
  5. – Comparación entre trepas exteriores y plataformas interiores para pilas huecas y cajas de ascensores.
  6. – Sistemas de apoyo y anclaje; sostenimiento del panel; accesos.
  7. Nociones de mecánica:
  8. – Descomposición de cargas y reacciones.
  9. – Condiciones de equilibrio de estructuras.
  10. Diferencias resistentes según tipo de encofrado:
  11. – Encofrados a dos caras de muros.
  12. – Encofrados a dos caras de pilas huecas o cajas de ascensor.
  13. – Encofrados de muros o pilas a una cara.
  14. Documentación técnica relacionada con el montaje de encofrados trepantes:
  15. – Procedimientos de montaje.
  16. – Instrucciones del fabricante.
  17. Planos relacionados con encofrados trepantes: esquemas, dibujos y planos; tipos de planos; lectura de planos; esquemas de montaje.
  18. Resolución de puntos singulares: esquinas; tapes de muros; juntas de hormigonado verticales; huecos y pasos de instalaciones; cambios de espesores; voladizos, desplomes y cambios de inclinación en general.
  19. Replanteo: alineación y nivel de elementos constructivos:
  20. – Comprobación de armaduras.
  21. – Posición de anclajes.
  22. – Posición de elementos de atirantado.
  23. – Niveles de hormigonado; referencias a marcar.
  24. Factores de innovación tecnológica y organizativa en los trabajos de encofrados trepantes: materiales, técnicas y equipos innovadores de reciente implantación.
  25. Plataformas de trabajo integradas en sistemas de encofrado trepantes:
  26. – Tipos y trabajos a desarrollar sobre las mismas.
  27. – Componentes.
  28. – Materiales.
  29. – Campos de aplicación.
  30. – Accesos integrados y externos.
  31. Paneles premontados no modulares empleados en encofrados trepantes:
  32. – Componentes.
  33. – Estructura.
  34. – Paneles especiales para puntos singulares (esquinales, tapes, capiteles).
  35. Tipos y materiales de otros componentes de encofrados trepantes:
  36. – Vigas y elementos de arriostramiento.
  37. – Protecciones colectivas y de cobertura integradas.
  38. – Carros de desencofrado y de aproximación.
  39. – Velas.
  40. – Elementos de aplomado y nivelación.
  41. – Estabilizadores.
  42. – Conexiones.
  43. – Elementos de atirantado.
  44. – Anclajes (perdidos y recuperables, elementos de espera).
  45. – Elementos de apoyo de plataformas interiores.
  46. Técnicas de premontaje del sistema de encofrado trepante:
  47. – Condiciones de la superficie soporte para el premontaje.
  48. – Fases y técnicas de trabajo (premontaje de la plataforma principal.
  49. – Premontaje de vela/riostras y cabezales sobre el panel.
  50. – Premontaje de las restantes plataformas).
  51. – Premontaje de protecciones colectivas integradas.
  52. – Premontaje de carros.
  53. Defectos y disfunciones de premontaje del sistema de encofrado trepante:
  54. – Clases de defectos.
  55. – Repercusiones según su importancia y gravedad.
  56. – Causas y soluciones en función del tipo de defecto.
  57. Equipos para premontaje del sistema de encofrado trepante: tipos y funciones (selección, comprobación y manejo).
  58. Prevención de riesgos en el premontaje del sistema de encofrado trepante:
  59. – Riesgos laborales.
  60. – Técnicas preventivas específicas.
  61. – Equipos de protección individual y medios de protección colectiva (colocación, usos y obligaciones, mantenimiento).
  62. – Medios auxiliares.
  63. – Interferencias entre actividades (actividades simultáneas o sucesivas).
  64. Riesgos ambientales.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PUESTA EN OBRA DE SISTEMAS DE ENCOFRADOS TREPANTES.

  1. Condiciones de acopio y manipulación:
  2. – Materiales sueltos.
  3. – Componentes; plataformas.
  4. – Unidades de trepa y paneles premontados.
  5. Condiciones de la superficie soporte:
  6. – Geometría.
  7. – Estabilidad y limpieza.
  8. – Ejecución de tacón de arranque.
  9. Primera puesta, secuencia y técnicas de trabajo:
  10. – Replanteo.
  11. – Ejecución de taladros de tirantes y anclajes.
  12. – Colocación de plataformas de trabajo.
  13. – Aplicación de desencofrantes.
  14. – Izado y colocación de paneles.
  15. – Conexión y estabilización de paneles y paños modulares.
  16. – Fijación de anclajes en espera.
  17. – Colocación de elementos de atirantado.
  18. – Ejecución de puntos singulares.
  19. – Puesta en obra de hormigón.
  20. – Desmontaje y limpieza del panel.
  21. Segunda puesta, secuencia y técnicas de trabajo:
  22. – Fijación de anillos/encajes de trepa.
  23. – Izado y apoyo de la unidad de trepa.
  24. – Bloqueo del apoyo.
  25. – Fijación de tirantes contra-viento.
  26. – Izado y colocación de panel.
  27. – Conexión y estabilización del panel.
  28. – Aplicación de desencofrantes.
  29. – Colocación de anclajes en espera.
  30. – Posicionamiento, nivelación y aplomado del panel.
  31. – Conexión de paneles entre unidades de trepa adyacentes.
  32. – Colocación de elementos de atirantado.
  33. – Ejecución de puntos singulares.
  34. – Puesta en obra de hormigón.
  35. – Desmontaje y limpieza del panel.
  36. Tercera y sucesivas puestas, secuencia y técnicas de trabajo:
  37. – Fijación de anillos/encajes de trepa.
  38. – Conexión a la plataforma de seguimiento (tercera puesta).
  39. – Izado y apoyo del conjunto unidad-panel.
  40. – Bloqueo del apoyo.
  41. – Fijación de tirantes contra-viento.
  42. – Colocación de protecciones colectivas en la plataforma de seguimiento (tercera puesta).
  43. – Colocación de anclajes en espera.
  44. – Aplicación de desencofrantes.
  45. – Posicionamiento de paneles y reajuste de aplomado.
  46. – Conexión de paneles entre unidades de trepa adyacentes.
  47. – Colocación de elementos de atirantado.
  48. – Ejecución de puntos singulares.
  49. – Puesta en obra de hormigón.
  50. – Desmontaje de encofrados.
  51. – Retirada y limpieza del panel.
  52. Fase final: puesta a tierra de paneles y unidades de trepa; desmontaje.
  53. Tratamientos de acabado:
  54. – Elementos de acabado (matrices y fundas de relieve/texturización, berenjenos, tapones para taladros, otros).
  55. – Defectos superficiales de hormigón armado.
  56. – Material y tratamientos de repaso y relleno.
  57. Calidad final: aplomado:
  58. – Planeidad.
  59. – Estabilidad.
  60. – Acabado de capas vistas.
  61. Defectos y disfunciones de puesta en obra de encofrados trepantes:
  62. – Clases de defectos.
  63. – Repercusiones según su importancia y gravedad.
  64. – Causas y soluciones en función del tipo de defecto.
  65. Equipos para puesta en obra de encofrados trepantes: tipos y funciones (selección, comprobación y manejo).
  66. Prevención de riesgos en la puesta en obra de encofrados trepantes:
  67. – Riesgos laborales.
  68. – Técnicas preventivas específicas.
  69. – Equipos de protección individual y medios de protección colectiva (colocación, usos y obligaciones, mantenimiento).
  70. – Medios auxiliares.
  71. – Interferencias entre actividades (actividades simultáneas o sucesivas).
  72. Riesgos ambientales.

166,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 40 Horas
Modalidad ONLINE

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  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.