Especialización en Asepsia para Tatuadores

Los profesionales del ámbito sanitario deben conocer las medidas aplicables en materia de higiene y asepsia en su ámbito laboral, de forma que puedan prevenir en la medida de lo posible, los contagios y enfermedades más habituales en el sector. A través de este curso de asepsia para tatuadores, se ofrece al alumnado la formación adecuada para conocer las medidas de seguridad y prevención a tener en cuenta en el estudio de tatuaje.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. MEDIDAS GENERALES DE ASEPSIA

  1. Introducción
  2. Conceptos de asepsia y antisepsia
  3. Vestimenta y barreras de protección
  4. Lavado de manos
  5. Medidas generales de asepsia en casos de urgencias, emergencias y catástrofes

UNIDAD DIDÁCTICA 2. MÉTODOS FÍSICOS DE ESTERILIZACIÓN

  1. Métodos físicos de esterilización
  2. Esterilización por calor húmedo
  3. Esterilización por calor seco
  4. Esterilización por radiaciones

UNIDAD DIDÁCTICA 3. MÉTODOS QUÍMICOS DE ESTERILIZACIÓN

  1. Métodos químicos de esterilización
  2. Óxido de Etileno (OE)
  3. Peróxido de Hidrógeno
  4. Ácido peracético
  5. Glutaraldehído
  6. Formaldehído

UNIDAD DIDÁCTICA 4. MÉTODOS MECÁNICOS DE ESTERILIZACIÓN

  1. Métodos mecánicos de esterilización
  2. – Filtración
  3. Tipos de filtros
  4. Equipos de filtración

UNIDAD DIDÁCTICA 5. FISIOPATOLOGÍA EN LA CICATRIZACIÓN DE HERIDAS

  1. Anatomía cutánea
  2. – La epidermis
  3. – La dermis o corión
  4. – La hipodermis o el tejido subcutáneo
  5. Las funciones de la piel
  6. Secuencia biológica del proceso de cicatrización
  7. Cicatrización y regeneración en tatuajes

UNIDAD DIDÁCTICA 6. ENFERMEDADES CUTÁNEAS Y OTROS FACTORES QUE PUEDEN PROVOCAR COMPLICACIONES Y REACCIONES

  1. Alteraciones de la piel relacionadas con el tatuaje
  2. Lesiones cutáneas
  3. – Lesiones primarias
  4. – Lesiones secundarias
  5. Alergias
  6. Circunstancias especiales del cliente
  7. Indicaciones pre y post
  8. – Consejos de mantenimiento

UNIDAD DIDÁCTICA 7. TRANSMISIÓN DE ENFERMEDADES POR VÍA HEMÁTICA

  1. La sangre
  2. – Composición de la sangre
  3. – Funciones de la sangre
  4. Enfermedades de transmisión hemática
  5. Hepatitis
  6. – Tipos de hepatitis
  7. – Patogenia
  8. Sida
  9. – Descripción de la enfermedad
  10. – Categorías clínicas
  11. – Conocimiento actual de la enfermedad

UNIDAD DIDÁCTICA 8. TRATAMIENTO DE ELEMENTOS DESECHABLES Y RESIDUOS BIOLÓGICOS

  1. Las agujas en el tatuaje
  2. Gestión de residuos sanitarios
  3. Legislación sobre gestión de residuos sanitarios
  4. – Legislación a nivel europeo
  5. – Legislación a nivel estatal
  6. Recogida de los residuos sanitarios
  7. Transporte y almacenamiento de residuos sanitarios
  8. Tratamiento y eliminación de residuos

151,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 200 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.