Curso de Especialista en la Lucha Contra el Terrorismo

La lucha contra el terrorismo ha sido, y es en la actualidad, unas de las preocupaciones más relevantes para la seguridad de España en particular, y del resto de paises desarrollados en general. Conocer las bases sobre las que se sustenta esta lucha es fundamental para asegurar su correcta ejecución, facilitando el control o erradicación de uno de los fenómenos más debastadores en la historia reciente de muchos países. A través del presente curso en lucha contra el terrorismo se ofrecen al alumnado estos conocimientos, con los que podrá especializarse en el sector.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ASPECTOS CRIMINOLÓGICOS DEL TERRORISMO

  1. Culpabilidad
  2. – Culpabilidad como comunicación
  3. – Culpabilidad del enemigo
  4. – Modos comisivos
  5. Autoría, promoción, constitución y dirección

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PSICOLOGÍA DEL TERRORISMO

  1. Perfil psicológico del terrorista
  2. – Rol del terrorista
  3. – Pensamiento y personalidad terrorista
  4. Visión psicológica del terrorismo a través de los medios

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ASPECTOS SOCIOLÓGICOS DEL TERRORISMO

  1. Terrorismo y miedo en la población: secuelas
  2. – Miedo globalizado
  3. Pautas básicas de actuación
  4. – Atención inmediata en el lugar del atentado

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LAS VÍCTIMAS DEL TERRORISMO

  1. Definiciones generales
  2. Marco jurídico internacional
  3. – Estados Unidos
  4. – Reino Unido
  5. – España
  6. – Buenas prácticas
  7. Ayudas a las víctimas en España

UNIDAD DIDÁCTICA 5. INTELIGENCIA Y CONTRAINTELIGENCIA: PRINCIPIOS Y CONCEPTOS BÁSICOS

  1. Amenazas que enfrenta la inteligencia y contrainteligencia
  2. Inteligencia y contrainteligencia para enfrentar al terrorismo
  3. – Lucha antiterrorista
  4. Clasificación de la Inteligencia
  5. – Por el nivel
  6. – Por el tiempo
  7. – Por el campo
  8. – Otros conceptos de la Inteligencia

UNIDAD DIDÁCTICA 6. OPERACIONES DE INTELIGENCIA: OBTENCIÓN DE INFORMACIÓN

  1. Principios de la producción de inteligencia
  2. El ciclo de la Inteligencia
  3. – Planteamiento y dirección
  4. – Colección
  5. – Procesamiento de la información
  6. – Producción de Inteligencia
  7. Obtención de información

UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL FENÓMENO TERRORISTA EN ESPAÑA

  1. Actores terroristas en España
  2. Dictadura franquista
  3. Transición democrática
  4. Periodo democrático

151,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 200 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.