Curso de Especialista en la Regulación Actual de la Autorización del Ejercicio de Actividades y la Apertura de Estableci…

Para el ejercicio de determinadas actividades o la apertura de algún establecimiento es importante disponer del permiso correspondiente otorgado por la Administración para garantizar que se cuenta con las condiciones adecuadas para su desarrollo. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para la elaboración de los documentos requeridos para la apertura de cualquier negocio o el desempeño de una actividad determinada.º

UNIDAD DIDÁCTICA 1. MARCO NORMATIVO

  1. Autorización del ejercicio de actividades y apertura de establecimientos: introducción
  2. – Ley de ordenación de la edificación
  3. – Medidas urgentes de liberalización del comercio y de determinados servicios
  4. – Código Técnico de la Edificación
  5. – Evaluación ambiental
  6. Ejercicio de actividades y apertura de establecimientos: legislación autonómica
  7. – Gestión integrada de la calidad ambiental
  8. – Calidad del aire y presión atmosférica

UNIDAD DIDÁCTICA 2. NORMATIVA ACTUAL REGULADORA DEL EJERCICIO DE ACTIVIDADES Y APERTURA DE ESTABLECIMIENTOS EN ANDALUCÍA

  1. Ejercicio de actividades y apertura de establecimientos: evolución normativa
  2. Normativa actual de cumplimiento
  3. – Código Técnico de la Edificación (CTE)
  4. – Plan General de Ordenación Urbana (PGOU)

UNIDAD DIDÁCTICA 3. DECRETO 155/2018 DE LA JUNTA DE ANDALUCÍA

  1. Tipos de establecimientos públicos autorizados
  2. Condiciones de apertura exigidas
  3. – Régimen de apertura o instalación de los establecimientos
  4. – El contenido de las autorizaciones
  5. – La declaración responsable de apertura de los establecimientos

UNIDAD DIDÁCTICA 4. MEDIOS POR LOS QUE LA ADMINISTRACIÓN VERIFICA LA ADECUACIÓN NORMATIVA DE LAS DIFERENTES ACTIVIDADES Y ESTABLECIMIENTOS PÚBLICOS

  1. Catálogo de Espectáculos Públicos, Actividades Recreativas y Establecimientos Públicos de la Comunidad Autónoma de Andalucía
  2. – Espectáculos públicos
  3. – Actividades recreativas
  4. – Establecimientos públicos
  5. La Administración local
  6. Las licencias administrativas
  7. – Autorizaciones
  8. – Licencias municipales de edificación

UNIDAD DIDÁCTICA 5. VALORACIÓN DE LOS SUPUESTOS DE AUTORIZACIONES TEMPORALES Y EXCEPCIONALES HABILITADOS POR LA NORMATIVA

  1. Normativa reguladora de la celebración de espectáculos públicos y actividades recreativas de carácter ocasional y extraordinario
  2. – Disposiciones generales
  3. – Espectáculos públicos y actividades recreativas ocasionales
  4. – Espectáculos públicos y actividades recreativas extraordinarias
  5. El proceso de concesión de la autorización

UNIDAD DIDÁCTICA 6. LICENCIAS Y SEGUROS PARA LA APERTURA

  1. Autorización o licencia de apertura
  2. – Procedimiento para el otorgamiento de la licencia
  3. – Licencias vinculadas
  4. Seguros

UNIDAD DIDÁCTICA 7. INFORMES Y PROYECTOS TÉCNICOS PARA LA APERTURA

  1. Requisitos generales
  2. Fase de planificación
  3. Partes del informe o proyecto técnico

UNIDAD DIDÁCTICA 8. CASOS PRÁCTICOS

  1. Casos prácticos
  2. – Málaga
  3. – Huelva
  4. – Mairena del Aljarafe
  5. Las noticias como ejemplos

151,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 100 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.