UF2864 Elaboración de los Patrones Base de Artículos de Confección y Piel

En el ámbito del textil, confección y piel, es necesario conocer los diferentes campos del patronaje de artículos de confección en textil y piel, dentro del área profesional confección en textil y piel. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para planificar y desarrollar los patrones para el modelo a confeccionar.

UNIDAD FORMATIVA 1. ELABORACIÓN DE LOS PATRONES BASE DE ARTÍCULOS DE CONFECCIÓN Y PIEL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTERPRETACIÓN Y REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE PATRONES

  1. Interpretación de modelos.
  2. Criterios de representación gráfica de patrones.
  3. Representación gráfica de patrones.
  4. Normalización, simbología y esquematización.
  5. Tipos de patrones. Líneas básicas.
  6. Medidas directas y deducidas.
  7. Terminologías aplicadas a los diferentes patrones.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. FACTORES QUE INFLUYEN EN LA EJECUCIÓN DE UN PATRÓN DE PRENDA O ARTÍCULO

  1. Exigencia de confort, de moda y otros.
  2. Uso de artículo. Durabilidad.
  3. Características de las materias primas: elasticidad, prestes, grosor, textura y otros.
  4. Tolerancias del patrón y materiales.
  5. Modelo y proceso de fabricación.
  6. Viabilidad productiva del artículo.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. TÉCNICAS DE OBTENCIÓN DE PATRÓN BASE

  1. Clasificación de prendas y artículos en textil y piel: en función del mercado objetivo.
  2. Sistemas de patronaje.
  3. Toma de medidas: puntos anatómicos de referencia estáticos y dinámicos.
  4. Tablas de medidas y proporciones. TNE.
  5. Transformación de patrones.
  6. Despiece de componentes.
  7. Identificación de los componentes: por su nombre, por la forma, por su dimensión.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ELABORACIÓN DE PATRONES

  1. Normas de trazado de prendas y artículos en textil y piel.
  2. Patronaje de componentes principales (delanteros, espaldas, laterales, traseros, mangas).
  3. Patronaje de componentes secundarios (trinchas, tapetas, puños, cuellos, bolsillos, cinturillas, copas, cruces, bordones).
  4. Patronaje de componentes complementarios (vistas, forros, refuerzos, entretelas).
  5. Patronaje de componentes ornamentales (flores, lazos o adornos, entre otros).
  6. Procedimientos de patronaje de diversos tipos de artículos del vestir.
  7. Información contenida en un patrón.
  8. Parámetros a controlar: tolerancias de holguras y desahogos, tipo de unión, (costura, pegado, termosellado), ancho de unión y sobrantes (dobladillos, vueltas y otros).
  9. Información del patrón; posicionado (sentido y ángulo de desplazamiento), emplazamientos de fornituras, identificación, ensamblaje y ajuste.
  10. Especificaciones de los patrones: marcas de referencia, marcas, piquetes y taladros internos y externos, entre otros.
  11. Adaptación del patrón a las características de las pieles (disposición de uniones, empalmes y/o alargues).
  12. Procedimientos de verificación, corrección y afinado de patrones.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. EQUIPOS, ÚTILES Y HERRAMIENTAS PARA PATRONAJE CONVENCIONAL

  1. Instrumentos de dibujo, medida, trazado, corte y señalización.
  2. Equipos de patronaje convencional.
  3. Aplicaciones informáticas de patronaje en prendas y artículos en textil y piel.
  4. Periféricos de entrada y salida, software y hardware específico. Conceptos que intervienen.
  5. Funcionamiento y puesta a punto de las herramientas informáticas.
  6. Programas informáticos de patronaje.
  7. Manejo de programas de patronaje y simulación.

372,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 90 Horas
Modalidad ONLINE

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Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

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Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.