ELET11 Mantenimiento de Sistemas de Instrumentación y Control

Este curso de ELET11 Mantenimiento de Sistemas de Instrumentación y Control le ofrece una formación especializada en la materia. Debemos saber que con la realización de este curso de ELET11 Mantenimiento de Sistemas de Instrumentación y Control el alumno será capaz de localizar averías o anomalías en sensores, preactuadores y equipos electrónicos de control, así como, en sus líneas de conexión y realizar las operaciones de puesta a punto y ajuste, en condiciones de calidad y seguridad, mediante los útiles y el instrumental adecuado, según las características técnicas del proceso a controlar.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. VERIFICACIÓN DE CIRCUITOS, EQUIPOS Y SISTEMAS ELECTRÓNICOS.

  1. Características.
  2. Electrónica básica: componentes.
  3. Circuitos electrónicos: esquemas de representación.
  4. Parámetros y características de equipos electrónicos diseñados con microprocesador.
  5. Técnicas de metrología eléctrica y electrónica
  6. Instrumentación utilizada en la verificación y comprobación de circuitos electrónicos de tarjetas o módulos.
  7. Equipos de control de procesos industriales. Pruebas: Verificación, Puesta en servicio.
  8. Equipos de comunicación: Control. Verificación, Puesta en servicio. Protocolo de comunicación.
  9. Aplicación de bases de datos standard del mercado para realizar un tratamiento informatizado de las verificaciones de los equipos.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. REPARACIÓN DE FUENTES DE ALIMENTACIÓN Y EQUIPOS DE CONTROL DE POTENCIA

  1. Electrónica básica: Estudio de las características de los componentes integrantes de los circuitos electrónicos:
  2. – Resistencias.
  3. – Condensadores.
  4. – Bobinas.
  5. – Transistores.
  6. – Tiristores.
  7. – Triacs.
  8. – Amplificadores operacionales.
  9. – Circuitos impresos.
  10. – Circuitos integrados.
  11. Fuentes de alimentación: Tipos y características. Esquemas de representación.
  12. Equipos de control de potencia. Tipos. Características según la función que realizan.
  13. Esquemas de representación de los módulos y cartas que los configuran.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. REPARACIÓN DE EQUIPOS ELECTRÓNICOS Y TARJETAS

  1. Electrónica básica analógica.
  2. Electrónica básica digital.
  3. Sistemas de combinacionales.
  4. Sistemas secuenciales.
  5. Conversores analógicos, digitales y digitales/analógicos.
  6. Teoría de Microprocesadores.
  7. Estructura de un equipo de control diseñado con tecnología de microprocesador.
  8. Esquemas de interconexión y montaje.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LOCALIZACIÓN DE AVERÍAS EN EQUIPOS Y SISTEMAS DE INSTRUMENTACIÓN Y CONTROL

  1. Magnitudes eléctricas. Unidades en el Sistema Internacional.
  2. Técnicas de metrología.
  3. Electrónica analógica: Principales componentes. Análisis de circuitos electrónicos.
  4. Electrónica digital: Principales componentes. Sistemas y códigos de numeración. Análisis de circuitos digitales.
  5. Características de las instalaciones automatizadas.
  6. Sensores y captadores. Clasificación según la magnitud a medir. Campos de aplicación.
  7. Actuadores y preactuadores de las instalaciones automatizadas: Clasificación, según fuente de energía y campos de aplicación.
  8. Equipos de instrumentación y control: diagrama de bloques, principio de funcionamiento, señales de entrada y salida.
  9. Procesamiento de señales de instrumentación y control: amplificación, filtrado, limitación, adaptación de impedancias, valores medios, eficaces, pico, pico a pico, etc.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. PUESTA A PUNTO DE EQUIPOS Y SISTEMAS DE INSTRUMENTACIÓN Y CONTROL

  1. Características y parámetros de los sensores captadores de señal de equipos de instrumentación y control.
  2. Características de los preactuadores utilizados en instalaciones automatizadas.
  3. Croquizado y dibujo técnico aplicado a esquemas eléctricos y electrónicos.
  4. Herramientas de ajuste de sensores específicos.
  5. Instrumental de medida y verificación.
  6. Equipo de instrumentación y control:
  7. – Características.
  8. – Diagrama de bloques.
  9. – Principio de funcionamiento.
  10. – Programas de arranque y puesta en servicio.
  11. Fichas de registro de mantenimiento:
  12. – Variables que intervienen.
  13. – Elaboración como aplicación de una base de datos estandarizada.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. FUNDAMENTOS DE ORGANIZACIÓN DEL MANTENIMIENTO.

  1. El Mantenimiento: Generalidades.
  2. Procesos de mantenimiento y reparación.
  3. Costes e índices de mantenimiento y de fallo.
  4. Calidad en procesos de mantenimiento y reparación.
  5. Sistema de información en mantenimiento y reparación.
  6. Documentación técnica sobre mantenimiento y reparación.
  7. Logística y Aprovisionamiento.
  8. Círculos de Calidad.
  9. Seguridad de equipos e instalaciones.
  10. Normativa de Seguridad, Higiene y medioambiental.
  11. Legislación laboral.
  12. Funciones del taller de mantenimiento y reparación.
  13. Análisis de fallos y planes de actuación paliativos.
  14. Gestión de la documentación administrativa en la empresa.

882,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 210 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.