UF2529 Reparación de Daños y Anomalías en la Caja y en el Mástil o Mango de Instrumentos Musicales de Cuerda

En el ámbito de artes y artesanía, es necesario conocer los diferentes campos de mantenimiento y reparación de instrumentos musicales de cuerda, dentro del área profesional formación y mantenimiento de instrumentos musicales. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para reparación de daños y anomalías en la caja y en el mástil o mango de instrumentos musicales de cuerda.

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UNIDAD FORMATIVA 1. REPARACIÓN DE DAÑOS Y ANOMALÍAS EN LA CAJA Y EN EL MÁSTIL O MANGO DE INSTRUMENTOS MUSICALES DE CUERDA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. REPARACIÓN DE DAÑOS Y ANOMALÍAS DE CAJAS DE INSTRUMENTOS MUSICALES DE CUERDA

  1. Causas del deterioro de la caja.
  2. – Cargas estructurales y resistencia de materiales.
  3. – Roturas.
  4. Herramientas de reparación de la caja:
  5. – Formones.
  6. – Sierras.
  7. – Cuchillas.
  8. – Gubias.
  9. – Herramientas de medida y calibre.
  10. – Sargentas.
  11. – Cepillos.
  12. Materiales de reparación de la caja:
  13. – Colas.
  14. – Cuerdas.
  15. – Cintas.
  16. – Maderas.
  17. – Barniz.
  18. Técnicas y procedimientos de reparación de la caja:
  19. – Encolado.
  20. – Reforzado.
  21. – Sustitución de piezas.
  22. – Barnizado.
  23. Comprobación visual y evaluación del proceso de reparación de la caja.
  24. Comprobación acústica.
  25. Medidas preventivas en la reparación de daños y anomalía de la caja:
  26. – Calidad.
  27. – Riesgos laborales.
  28. – Riesgos ambientales.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. REPARACIÓN DE DAÑOS Y ANOMALÍAS DEL MÁSTIL O MANGO DE INSTRUMENTOS MUSICALES DE CUERDA

  1. Identificación de tipos de mástiles o mangos según el instrumento: evolución histórica.
  2. – Identificación de tipos de madera.
  3. – Identificación de la angulación y resistencia.
  4. Causas del deterioro del mástil o mango:
  5. – Cargas estructurales y resistencia de materiales.
  6. – Roturas.
  7. Herramientas de reparación del mástil o mango:
  8. – Formones.
  9. – Sierras.
  10. – Cuchillas.
  11. – Gubias.
  12. – Herramientas de medida y calibre.
  13. – Sargentas.
  14. – Cepillos.
  15. – Bisel.
  16. – Limas de pulido.
  17. Materiales de reparación del mástil o mango:
  18. – Colas.
  19. – Cuerdas.
  20. – Cintas.
  21. – Maderas.
  22. – Barniz.
  23. – Trastes.
  24. – Tripa.
  25. Técnicas y procedimientos de reparación del mástil o mango:
  26. – Encolado.
  27. – Reforzado.
  28. – Sustitución de piezas.
  29. – Entrastado.
  30. – Barnizado.
  31. Comprobación visual y evaluación del proceso de reparación del mástil o mango.
  32. Comprobación acústica.
  33. Medidas preventivas en la reparación de daños y anomalías del mástil o mango:
  34. – Calidad.
  35. – Riesgos laborales.
  36. – Riesgos ambientales.

248,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 60 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.