UF2758 Elaboración Originales de Ilustración con Técnicas Gráfico-Plásticas, Reproducción y Estampación

En el ámbito de las artes gráficas, es necesario conocer los diferentes campos de la ilustración, dentro del área profesional actividades y técnicas gráficas artísticas. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para realizar los originales de ilustración.

UNIDAD FORMATIVA 1. ELABORACIÓN DE ORIGINALES DE ILUSTRACIÓN CON TÉCNICAS GRÁFICO-PLÁSTICAS, DE REPRODUCCIÓN Y ESTAMPACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 1. SELECCIÓN DE TÉCNICAS GRÁFICO-PLÁSTICAS PARA LA ELABORACIÓN DE ORIGINALES DE ILUSTRACIÓN

  1. Valoración de los aspectos técnicos, formales, estéticos, de comunicación, expresivos y simbólicos de las diferentes técnicas gráfico-plásticas.
  2. Análisis de las técnicas gráfico-plásticas en relación a los diferentes medios de publicación, difusión y soporte.
  3. Observación y análisis de las necesidades comunicativas y expresivas de bocetos finales.
  4. Criterios para la selección de las técnicas idóneas en función de nuestras necesidades.
  5. Experimentación con las técnicas gráfico-plásticas seleccionadas.
  6. Valoración crítica de los resultados.
  7. Diálogo entre diferentes técnicas gráfico-plásticas. técnicas mixtas.
  8. Diálogo entre técnicas analógicas y digitales.
  9. Valoración de los tiempos y la complejidad requerida por la técnica y su aplicación: Procesos, limitaciones físicas, plazos de entrega.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. VALORACIÓN DE SOPORTES, EQUIPOS Y MATERIALES EN LA ELABORACIÓN DE ORIGINALES DE ILUSTRACIÓN

  1. Características y formatos del soporte.
  2. Posibilidades técnicas, plásticas y simbólicas de los diferentes soportes.
  3. Experimentación y observación del comportamiento de la técnica sobre diferentes soportes. Características de resistencia lumínica, adherencias, toxicidad y conservación de los materiales.
  4. El soporte cómo técnica: collage, troquel, hendido u otros.
  5. El tratamiento del soporte: antelado, encolado, baños o imprimaciones, base de color y otros. Experimentación.
  6. Equipamiento, útiles y herramientas.
  7. Organización del espacio de trabajo: dimensiones, instalaciones, equipos, iluminación y ergonomía.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. UTILIZACIÓN DE TÉCNICAS GRAFICO-PLÁSTICAS MANUALES EN LA REALIZACIÓN DE ORIGINALES DE ILUSTRACIÓN

  1. Técnicas grafico-plásticas manuales en la realización de originales para ilustración.
  2. Observación de las diferentes formas de aplicación de las técnicas gráfico-plásticas y sus posibilidades.
  3. Antecedentes, actualidad y evolución. Estilos y tendencias, Principales autores.
  4. Incidencia de las distintas técnicas en:
  5. – Aspectos compositivos, estructura, pesos, centros de atención, líneas de fuerza, ritmo, relaciones formales compositivas u otros.
  6. – Valores tonales y cromáticas: Tono y saturación.
  7. – Valores lumínicos. Luces, sombras y contraste.
  8. – La gestualidad del trazo.
  9. Plasticidad y recursos texturales en la aplicación de diferentes técnicas.
  10. Técnicas secas -grafito, carboncillo, pasteles, lápices de color u otros.
  11. Técnicas secas -trazados, punteados, difuminados, degradados, raspados u otros.
  12. Técnicas húmedas -tintas, acuarelas, lápices acuarelables, temperas, acrílicos, rotuladores u otros.
  13. Técnicas grasas -encáusticas, ceras, oleos u otros.
  14. Técnicas mixtas y experimentales -collage, transferencias, reprografía y manipulación de fotocopias e impresiones fotográficas u otros.
  15. Características y posibilidades expresivas y simbólicas de cada técnica.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. UTILIZACIÓN DE TÉCNICAS DE REPRODUCCIÓN Y ESTAMPACIÓN EN LA REALIZACIÓN DE ORIGINALES DE ILUSTRACIÓN

  1. Criterios para valorar las posibilidades expresivas, de las técnicas de reproducción y estampación.
  2. Análisis de ilustraciones realizadas con diferentes técnicas de reproducción y estampación.
  3. Antecedentes, actualidad y evolución. Estilos y tendencias, Principales autores.
  4. Recursos expresivos de las diferentes técnicas de reproducción y estampación en relieve, hueco, planográfica u otras.
  5. Interacción e incompatibilidad entre las diferentes técnicas de reproducción y estampación.
  6. Técnicas de estampación en relieve: xilografía, linograbado, contralibra monotipos u otros.
  7. Técnicas de estampación en hueco y grabado calcográfico: punta seca, aguafuerte, aguatinta, y otros.
  8. Investigación plástica con técnicas en hueco o calcográficas.
  9. Técnicas de estampación planográfica-litografía, estampación en planchas de aluminio u otros.
  10. Investigación plástica con técnicas planográficas.
  11. Equipamientos, materiales y herramientas para cada técnica.

372,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 90 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

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  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.