UF2522 Supervisión y Organización de las Operaciones de Mantenimiento e Instalación de los Sistemas de Frío y Climatizac…

En el ámbito de transporte y mantenimiento de vehículos, es necesario conocer los diferentes campos de organización y supervisión del mantenimiento de los sistemas y equipos de embarcaciones deportivas y de recreo, dentro del área profesional náutica. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para supervisión y organización de las operaciones de mantenimiento e instalación de los sistemas de frío y climatización y abastecimiento y servicio de fluidos.

UNIDAD FORMATIVA 1. SUPERVISIÓN Y ORGANIZACIÓN DE LAS OPERACIONES DE MANTENIMIENTO E INSTALACIÓN DE LOS SISTEMAS DE FRÍO Y CLIMATIZACIÓN Y ABASTECIMIENTO Y SERVICIO DE FLUIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PLANIFICACIÓN DE LOS TRABAJOS EN EL MANTENIMIENTO E INSTALACIÓN DE LOS SISTEMAS DE FRÍO Y CLIMATIZACIÓN DE EMBARCACIONES DEPORTIVAS Y DE RECREO.

  1. Temporización del trabajo.
  2. – En función de la tarea a realizar.
  3. – Distribución del trabajo según la necesidad requerida.
  4. Tareas de comprobación.
  5. – Verificación del correcto funcionamiento de todos los sistemas Intervenidos tras una reparación.
  6. – Formato y elaboración del informe técnico de reparación.
  7. El programa de mantenimiento.
  8. – Operaciones a realizar según las especificaciones técnicas.
  9. – Adaptación según las características e historial de la embarcación.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PLANIFICACIÓN DE LOS TRABAJOS EN EL MANTENIMIENTO E INSTALACIÓN DE ABASTECIMIENTO Y SERVICIO DE FLUIDOS DE EMBARCACIONES DEPORTIVAS Y DE RECREO.

  1. Temporización del trabajo.
  2. – En función de la tarea a realizar.
  3. – Distribución del trabajo según la necesidad requerida.
  4. Tareas de comprobación.
  5. – Verificación del correcto funcionamiento de todos los sistemas Intervenidos tras una reparación.
  6. – Formato y elaboración del informe técnico de reparación.
  7. El programa de mantenimiento.
  8. – Operaciones a realizar según las especificaciones técnicas.
  9. – Adaptación según las características e historial de la embarcación.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PROCEDIMIENTOS DE LOS TRABAJOS EN EL MANTENIMIENTO E INSTALACIÓN DE LOS SISTEMAS DE FRÍO Y CLIMATIZACIÓN DE EMBARCACIONES DEPORTIVAS Y DE RECREO.

  1. Identificación e interpretación de documentación técnica.
  2. Principales conjuntos y componentes de los sistemas de frío y climatización.
  3. – Relacionar sus principales operaciones de mantenimiento.
  4. Descripción de las principales técnicas de mantenimiento e instalación.
  5. – Procedimiento de desmontaje y montaje de conjuntos y componentes.
  6. – Distribución y ubicación de los diferentes elementos de los sistemas de frío y climatización en la embarcación.
  7. Cumplimiento de las normas de seguridad y protección medioambiental según la normativa vigente.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. PROCEDIMIENTOS DE LOS TRABAJOS EN EL MANTENIMIENTO E INSTALACIÓN DE LOS SISTEMAS DE ABASTECIMIENTO Y SERVICIO DE FLUIDOS DE EMBARCACIONES DEPORTIVAS Y DE RECREO.

  1. Identificación e interpretación de documentación técnica.
  2. Principales conjuntos y componentes de los sistemas de abastecimiento y servicio de fluidos.
  3. – Relacionar sus principales operaciones de mantenimiento.
  4. Descripción de las principales técnicas de mantenimiento e instalación.
  5. – Procedimiento de desmontaje y montaje de conjuntos y componentes.
  6. – Distribución y ubicación de los diferentes elementos de los sistemas de abastecimiento y servicio de fluidos en la embarcación.
  7. Cumplimiento de las normas de seguridad y protección medioambiental según la normativa vigente.

124,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 30 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.