UF1402 Control del Puesto de Producción y Gestión de Recursos Humanos en la Industria de la Madera y el Mueble

En el ámbito de la madera, mueble y corcho, es necesario conocer los diferentes campos de la organización y gestión de la producción en industrias del mueble y de carpintería, dentro del área profesional producción, carpintería y mueble. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para el control del puesto de producción y gestión de recursos humanos en la industria de la madera y el mueble.

UNIDAD FORMATIVA 1. CONTROL DEL PUESTO DE PRODUCCIÓN Y GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS EN LA INDUSTRIA DE LA MADERA Y EL MUEBLE

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DOCUMENTACIÓN DE CONTROL DE LA PRODUCCIÓN.

  1. Documentos de control.
  2. – Pedidos.
  3. – Inventarios.
  4. – Codificación.
  5. – Ordenes de trabajo por puesto.
  6. – Listas de fabricación.
  7. – Ordenes de trabajo por secciones.
  8. – Partes de expedición.
  9. Instrucciones y órdenes de lanzamiento y avance.
  10. Aplicaciones informáticas para el control de la documentación.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CÁLCULO DE RENDIMIENTO DEL PERSONAL PARA SU MEJORA.

  1. Métodos para cálculo del rendimiento laboral.
  2. – Control de tiempos.
  3. – Mejora del makespan.
  4. – Aplicaciones informáticas para la asignación optimizada de horarios.
  5. Formación para la mejora de la productividad.
  6. – Necesidades de formación.
  7. – Plan formativo.
  8. – Implantación y medición del plan formativo.
  9. Procedimientos para la mejora de la productividad del personal.
  10. – Cauces para la aportación de sugerencias y mejoras.
  11. – Formación continua.
  12. – Cooperación entre los operarios.
  13. – Incentivar el progreso en la cualificación.
  14. Sistemas y procedimientos de seguimiento y control.
  15. – Supervisión de máquinas e instalaciones.
  16. – Seguimiento de la evolución de la producción.
  17. Control del abastecimiento de materiales.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ASIGNACIÓN DE TAREAS AL PERSONAL EN LA PRODUCCIÓN.

  1. Asignación de tareas y horarios.
  2. – Tareas a realizar.
  3. – Personal disponible
  4. – Cualificación del personal.
  5. – Restricciones y preferencias.
  6. Asignación de personal.
  7. Configuración optima de plantilla.
  8. Modificar y validar interactivamente una planificación (reactividad on-line).
  9. Compartir actividad entre distintos centros de trabajo.
  10. Aplicar criterios estándar de aplicación de horarios y tareas.

166,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 40 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.