UF0356 Determinación de los Recursos de la Obra Cinematográfica y Audiovisual

En el ámbito de los servicios de imagen y sonido, es necesario conocer los diferentes campos de la asistencia a la producción cinematográfica y de obras audiovisuales dentro del área profesional de la producción audiovisual. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para el diseño del plan de trabajo para determinación de los recursos de la obra cinematográfica y audiovisual

UNIDAD FORMATIVA 1. DETERMINACIÓN DE LOS RECURSOS DE LA OBRA CINEMATOGRÁFICA Y AUDIOVISUAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INDUSTRIA CINEMATOGRÁFICA Y AUDIOVISUAL

  1. Tipología de empresas
  2. – Productoras
  3. – Industrias auxiliares
  4. – Distribuidoras
  5. – Exhibidoras
  6. – Televisiones y medios de comunicación
  7. – Otras empresas
  8. Estructuras organizativas de las empresas de producción
  9. – Grandes productoras
  10. – Pequeñas productoras
  11. – Cooperativas de producción
  12. Sistemas y estrategias de producción
  13. – Producción propia
  14. – Coproducción
  15. – Producción Asociada
  16. – Intercambio

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PROCESOS DE PRODUCCIÓN CINEMATOGRÁFICA Y AUDIOVISUAL

  1. Fases de la producción
  2. – Preproducción
  3. – Rodaje
  4. – Postproducción
  5. – Distribución y promoción
  6. Tecnologías utilizadas en la producción audiovisual
  7. Producto audiovisual:
  8. – Tipos de producto
  9. – Características de distintos tipos de producto audiovisual
  10. – Función comunicativa

UNIDAD DIDÁCTICA 3. FINANCIACIÓN DE OBRAS CINEMATOGRÁFICAS Y AUDIOVISUALES

  1. Financiación directa
  2. – Preventas
  3. – Centrales de derechos y distribución
  4. Financiación indirecta
  5. – Patrocinio o “esponsorización”
  6. – “Licensing”
  7. – Emplazamiento de producto o “product placement”
  8. Financiación Institucional
  9. Alternativas de financiación.
  10. – Entidades de crédito
  11. – Prestamos bancarios
  12. Medidas de apoyo a la producción

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ANÁLISIS DEL LENGUAJE Y LA NARRATIVA EN PRODUCCIONES AUDIOVISUALES

  1. Géneros y estilos audiovisuales
  2. – Ficción
  3. – Documental
  4. – Otros formatos
  5. – Trabajos de experimentación
  6. Géneros y estilos cinematográficos
  7. – Comedia
  8. – Ciencia-ficción
  9. – Suspense o “thriller”
  10. – Cine del Oeste o “Western”
  11. – Musical
  12. – Terror
  13. – Melodrama
  14. – Aventuras
  15. – Histórico
  16. – Bélico
  17. Características de los elementos de la imagen:
  18. – Tipos de plano
  19. – Movimientos de cámara
  20. – Lenguaje visual
  21. Características de los elementos del sonido:
  22. – Continuidad sonora
  23. – La banda sonora en el cine
  24. Análisis e interpretación del:
  25. – Guión literario
  26. – Guión técnico
  27. – Storyboard

UNIDAD DIDÁCTICA 5. PROCESOS DE REGISTRO, GRABACIÓN Y PROYECCIÓN DE IMAGEN

  1. Formatos de cine y vídeo.
  2. – Analógicos
  3. – Digitales
  4. Procesado de imágenes
  5. Montaje cinematográfico.
  6. – Montaje tradicional: la moviola
  7. – Montaje electrónico
  8. – Montaje digital
  9. Tratamiento de imagen.
  10. – Técnicas de retoque de imagen en laboratorio
  11. – Postproducción de vídeo
  12. – Generación de imagen sintética por ordenador
  13. – Efectos especiales.
  14. Proyección
  15. Equipos utilizados en la captación, procesado, montaje/grabación, reproducción y tratamiento de imagen.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. PROCESOS DE REGISTRO Y GRABACIÓN SONORA

  1. Formatos de sonido
  2. Captación del sonido.
  3. Grabación y reproducción del sonido:
  4. – Sonido analógico
  5. – Sonido digital
  6. Equipos utilizados en la captación, grabación, reproducción y tratamiento de sonido

UNIDAD DIDÁCTICA 7. SISTEMAS DE ILUMINACIÓN DE PROGRAMAS AUDIOVISUALES

  1. Equipos básicos para la iluminación de obras audiovisuales
  2. Criterios para la iluminación
  3. Esquemas y sistemas de iluminación
  4. – Iluminación en interiores
  5. – Iluminación en exteriores

331,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 80 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.