UF2869 Planificación y Gestión de Recursos del Taller para Proyectos de Realización de Vestuario del Espectáculo

En el ámbito del textil, confección y piel, es necesario conocer los diferentes campos de la realización de vestuario para el espectáculo, dentro del área profesional de la confección en textil y piel. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para la planificación y gestión de recursos del taller para proyectos de realización de vestuario del espectáculo.

UNIDAD FORMATIVA 1. PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN DE RECURSOS DEL TALLER PARA PROYECTOS DE REALIZACIÓN DE VESTUARIO DEL ESPECTÁCULO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. MAQUINARIA, ÚTILES, HERRAMIENTAS Y MATERIALES DE USO EN EL TALLER DE REALIZACIÓN DE VESTUARIO

  1. Maquinas de confección.: función y operaciones.
  2. Tipos de máquinas de confección: planas, doble y triple arrastre, overlock, recubridora.
  3. Partes constitutivas de una máquina plana de confección:
  4. – Base de la máquina y mecanismos de arrastre.
  5. – Brazo y mecanismos de movimiento de aguja.
  6. – Cuerpo de la máquina; controles de puntada, tensión hilo, presión del prénsatelas, bobinado del hilo superior e inferior.
  7. – Accesorios de máquinas de confección: prensatelas, guías, distintos tipos de agujas, porta hilos, cuchillas, placa de arrastre, entre otros.
  8. Máquinas de grapar, machar, forrar botones, pegar y soldar.
  9. Útiles y herramientas de confección a mano.
  10. Mesas de corte, herramientas de corte manuales.
  11. Máquinas de corte eléctricas portátiles.
  12. Equipo de planchado y accesorios.
  13. Equipos de tintura y estampación.
  14. Máquinas lavadoras y secadoras.
  15. Útiles y herramientas.
  16. Mantenimiento de equipos y herramientas en primer nivel.
  17. Comprobación, mantenimiento a nivel de usuario, gestión de averías y revisiones periódicas de la maquinaria de confección.
  18. Reconocimiento de los equipos de protección individual en el uso de las máquinas, útiles y herramientas y normativa de seguridad en el trabajo.
  19. Materiales de uso en el taller de realización de vestuario:
  20. – Materiales textiles: tipos, características, usos y aplicaciones.
  21. – Materiales no textiles: pieles, plásticos, entre otros. Tipos, características, usos y aplicaciones.
  22. – Materiales de confección: tipos, características y aplicaciones.
  23. – Hilos, fornituras y aplicaciones en la confección: tipos, características y aplicaciones.
  24. – Materiales de tintura, estampación y otros materiales no textiles.
  25. Identificación visual de los materiales.
  26. Muestrarios: criterios de organización y documentación.
  27. Interpretación de la documentación técnica de materiales.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. APROVISIONAMIENTO DE MATERIALES Y DISPOSICIÓN DE MÁQUINAS Y EQUIPAMIENTO PARA UN PROYECTO DE VESTUARIO

  1. Obtención de datos de la documentación técnica del proyecto.
  2. Cálculo de maquinaria y equipo necesarios en función de:
  3. – Las características y volumen del vestuario.
  4. – Los recursos humanos y económicos de la producción.
  5. – El tiempo de ejecución de la realización.
  6. Cálculo de las cantidades de materiales requeridas en un proyecto, a partir del análisis de los figurines y la documentación técnica de los trajes.
  7. Registro de proveedores y clientes.
  8. Modalidades de contratación del aprovisionamiento de recursos materiales:
  9. – Alquiler, compra o leasing.
  10. – Plazos y formas de entrega.
  11. – Disponibilidad de suministros.
  12. Tarifas de precios básicos.
  13. Gestión de los muestrarios de materiales y catálogos de equipos, herramientas, y materiales.
  14. Búsqueda y optimización de recursos.
  15. Gestión de presupuestos.

124,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 30 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

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  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.