UF1094 Control y Distribución de un Equipo de Limpieza

En el ámbito de los servicios socioculturales y a la comunidad es necesario conocer los diferentes campos de la gestión y organización de equipos de limpieza, dentro del área profesional Servicios al consumidor. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para el control y distribución de un equipo de limpieza.

UNIDAD FORMATIVA 1. CONTROL Y DISTRIBUCIÓN DE UN EQUIPO DE LIMPIEZA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PROCEDIMIENTO PARA LA SELECCIÓN Y ORGANIZACIÓN DEL PERSONAL DE LOS EQUIPOS DE LIMPIEZA

  1. Identificación de los diferentes métodos de selección de personal para trabajos de limpieza.
  2. Sistemática de gestión de equipos de trabajo de limpieza.
  3. Procedimientos para la gestión de conflictos en equipos de trabajo de limpieza.
  4. Protocolos para la asignación y distribución de tareas en un equipo de trabajo de limpieza.
  5. Métodos de valoración de la productividad del personal. Análisis de la relación coste-calidad.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PROCEDIMIENTOS PARA EL CONTROL Y SEGUIMIENTO DEL EQUIPO DE LIMPIEZA

  1. Normas y disposiciones legales del sector.
  2. Derechos y obligaciones de los trabajadores.
  3. Protocolos de actuación y control del equipo de trabajo para la gestión de las tareas (control de asistencia, altas y bajas, Incidencias, turnos, horarios, rotación, vacaciones, horas extras, sustituciones).
  4. Procedimientos y actuaciones de la inspección de trabajo en los centros de trabajo.
  5. Sistemática para el control de accesos y seguridad de los espacios de trabajo:
  6. – Gestión de la documentación laboral de los trabajadores.
  7. – Gestión de la documentación relativa a la prevención de riesgos laborales.
  8. Desarrollo de programas de inspección y evaluación de las tareas/actividades desarrolladas por los trabajadores.

248,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 60 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.