MF0919_3 Procesos finales del montaje y la postproducción

En el ámbito de la imagen y sonido, es necesario conocer los diferentes campos del montaje y postproducción de audiovisuales, dentro del área profesional de producción audiovisual. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para los procesos finales del montaje y la postproducción.

  1. MÓDULO 1. PROCESOS FINALES DEL MONTAJE Y LA POSTPRODUCCIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PROCESOS DE ACABADO Y PRESENTACIÓN DEL PRODUCTO.

  1. Técnicas y procesos en el acabado del producto:
  2. – Estabilización de imágenes.
  3. – Corrección de color.
  4. – Sistemas de monitorización.
  5. Formatos de intercambio en el tratamiento de sonido.
  6. La cinta máster:
  7. – Características.
  8. – Sistemas de protección.
  9. Balance final de la postproducción.
  10. – Criterios de valoración.
  11. Presentación del producto.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ALMACENAMIENTO Y GESTIÓN DEL PRODUCTO FINAL.

  1. Técnicas y procesos en la edición «off-line».
  2. – Herramientas
  3. – Soportes
  4. – Formatos de archivo
  5. Generación de copias de seguridad y duplicación de vídeo.
  6. – Procedimientos.
  7. Gestión de los derechos de propiedad intelectual.
  8. – Obras audiovisuales y derechos de autos.
  9. – La Sociedad General de Autores y Editores (SGAE).
  10. – Duración o plazo de protección de los derechos de autor en obras audiovisuales.
  11. – El Registro de la Propiedad Intelectual.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. CONTROL DE CALIDAD DEL PRODUCTO.

  1. Distribución de pistas sonoras:
  2. – Soportes videográficos.
  3. – Soportes cinematográficos.
  4. La banda internacional.
  5. Procesos finales de montaje y sonorización.
  6. Mantenimiento del estándar de calidad.
  7. Normas PPD (Preparado para difusión o emisión).
  8. Normativas técnicas aplicadas a la imagen y el sonido.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. DISTRIBUCIÓN DEL PRODUCTO Y CONDICIONAMIENTOS TÉCNICOS.

  1. La emisión de productos audiovisuales por televisión.
  2. La distribución comercial:
  3. – Vídeo.
  4. – DVD.
  5. La proyección en salas cinematográficas.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. DISTRIBUCIÓN DEL PRODUCTO Y CONDICIONAMIENTOS TÉCNICOS.

  1. La emisión de productos audiovisuales por televisión:
  2. – Requisitos específicos.
  3. – Procesos.
  4. – Formatos de producción final.
  5. La distribución comercial:
  6. – Vídeo.
  7. – DVD.
  8. – Requerimientos técnicos.
  9. La proyección en salas cinematográficas.
  10. – Requisitos técnicos para distribución cinematográfica.
  11. – Tipos de formatos de producción final.

331,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 80 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

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  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.