SEAD079PO F.E.V.S.: VIGILANCIA EN URBANIZACIONES, POLÍGONOS, TRANSPORTES Y ESPACIOS PÚBLICOS

Este Curso SEAD079PO F.E.V.S.: VIGILANCIA EN URBANIZACIONES, POLÍGONOS, TRANSPORTES Y ESPACIOS PÚBLICOS le ofrece una formación especializada en la materia dentro de la Familia Profesional de Seguridad y medio ambiente. Con este CURSO SEAD079PO F.E.V.S.: VIGILANCIA EN URBANIZACIONES, POLÍGONOS, TRANSPORTES Y ESPACIOS PÚBLICOS el alumno será capaz de Actualizar a los vigilantes de seguridad que prestan servicios de seguridad en urbanizaciones, polígonos, transportes y espacios públicos, que requieren de una mayor especialización, conforme a la Resolución de 12 de noviembre de 2012 de la Secretaría de Estado de Seguridad.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CARACTERÍSTICAS PROPIAS DE ESTOS ENTORNOS

  1. Zonas y áreas de seguridad
  2. Centro de control
  3. Operativa ante instalaciones con sistema de alarma
  4. Actuación ante otras situaciones de emergencia
  5. Tipos de delincuencia y medios de ejecución más frecuentes: delincuentes comunes, delincuentes organizados, delincuentes violentos y delincuentes juveniles

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN INTERPERSONAL

  1. Conductas antisociales
  2. Técnicas de control de masas
  3. El estrés y el control del miedo

UNIDAD DIDÁCTICA 3 . INTERVENCIÓN DE LOS VIGILANTES DE SEGURIDAD

  1. Clases de intervención: preventivas, reactivas, asistenciales, etc
  2. Intervenciones diurnas y nocturnas
  3. Intervenciones con armas de fuego y con perros
  4. Factores a tener en cuenta para una correcta intervención y procedimientos de actuación

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA PATRULLA Y LA VIGILANCIA MÓVIL

  1. Observación y conocimiento del medio
  2. Tipos de patrulla.
  3. – Especial consideración de la patrulla motorizada
  4. Normas de realización y corrección de situaciones anómalas

UNIDAD DIDÁCTICA 5. IDENTIFICACIÓN DE PERSONAS

  1. Principios y técnicas de identificación: la memoria, descripción de personas y elementos complementarios

UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA DETENCIÓN

  1. Concepto
  2. Supuestos en los que procede la detención y limitaciones
  3. Forma de realizar la detención
  4. Registros, esposamientos y cacheos: supuestos en que procede y forma de realizarlos
  5. La detención en la normativa de seguridad privada y su aplicación por el vigilante de seguridad
  6. La detención ilegal

UNIDAD DIDÁCTICA 7. PROCEDIMIENTOS DE ACTUACIÓN ANTE SITUACIONES CONCRETAS

  1. Intervenciones sobre vehículos
  2. Actuación en accesos incontrolados y ante intrusiones no autorizadas
  3. Actuación en supuestos de incendio, inundación, amenazas telefónicas, descubrimiento paquetes sospechosos

UNIDAD DIDÁCTICA 8. COMUNICACIÓN CON LAS FUERZAS Y CUERPOS DE SEGURIDAD

  1. La denuncia
  2. Concepto y clases de denuncia
  3. Excepciones al deber de denuncias
  4. Forma de realizar la denuncia
  5. Órganos competentes en materia de denuncia
  6. Aspectos operativos

UNIDAD DIDÁCTICA 9. PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES

  1. Función de vigilancia de seguridad, servicios, escenarios y peligros asociados
  2. Medidas preventivas específicas: persecución, detención, cacheo, traslado de detenidos, trabajo con perros
  3. Obligaciones de los vigilantes de seguridad armados
  4. Técnicas de primeros auxilios

UNIDAD DIDÁCTICA 10. COLABORACIÓN CON LAS FUERZAS Y CUERPOS DE SEGURIDAD.

84,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 20 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.