IFCD076PO INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN CON LA API DE GOOGLE MAPS

Este CURSO IFCD076PO INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN CON LA API DE GOOGLE MAPS le ofrece una formación especializada en la materia dentro de la Familia Profesional de Informática y Comunicaciones. Con este CURSO IFCD076PO INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN CON LA API DE GOOGLE MAPS el alumno será capaz de desenvolverse dentro del Sector y conocer la API de Google Maps y las funcionalidades que posee para que pueda crear un visor cartográfico.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN CON LA API DE GOOGLE MAPS

  1. Capacidades de Google Maps.
  2. Gratuito para un uso no comercial.
  3. Licencia Google Maps Premier.
  4. Mapa básico-Código.
  5. Versiones de la API de Google Maps.
  6. Compatibilidad con navegadores.
  7. Documentación de la API de Google Maps.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CONCEPTOS BÁSICOS DE LA API DE GOOGLE MAPS

  1. ¿Cómo crear un mapa?
  2. – Cargar la API de Google Maps.
  3. – Crear un contenedor para el mapa.
  4. – Definir las opciones del mapa y crear un objeto mapa (Map Object).
  5. – Cargar el mapa con una función de inicialización.
  6. Crear controles para el mapa.
  7. Las interfaces gráficas de usuario por defecto.
  8. Añadir controles al mapa.
  9. Configurar los controles.
  10. Posicionar controles.
  11. – Control del nivel de zoom.
  12. – Controlador de navegación (Pan).
  13. – Control de tipo de mapa (MapTypeControl).
  14. – Control de mapa guía (overviewmapControl).
  15. – Control de escala (ScaleControl).
  16. – Control de StreetView (StreetViewControl).
  17. Añadir superposiciones al mapa. Overlays.
  18. Quitar superposiciones.
  19. Marcadores (Markers). Interactividad de los marcadores.
  20. Iconos de marcadores sencillos.
  21. Iconos complejos.
  22. Colecciones de iconos de Google Maps.
  23. Ventana de información para marcadores.
  24. Clase InfoWindow.
  25. Polilíneas. Opciones.
  26. Polígonos.
  27. Círculos.
  28. Rectángulos.
  29. Superposiciones de suelo.
  30. Capas. Vista general de las capas.
  31. Capas KML. Opciones. Ejemplo. ¿Cómo acceder a elementos KML?
  32. Capas GeoRSS.
  33. Capas Fusion Table. Objeto FusionTablesLayer. Consultas
  34. Mapas de puntos calientes con Fusion Tables.
  35. Capa de tráfico.
  36. Capa de bicicleta.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LOS EVENTOS DE MAPA

  1. ¿Qué son los eventos?
  2. Manipular los eventos.
  3. ¿Debo responder a cada evento?
  4. Tipos de eventos.
  5. Eventos de interfaz de Usuario (UI Events).
  6. Eventos del Modelo-Vista-Controlador (MVC Events).
  7. ¿Cómo registrar un evento?
  8. Argumentos de evento.
  9. Eliminar un detector de evento.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. GEOCODIFICAR CON LA API DE GOOGLE MAPS

  1. ¿Qué significa geocodificar?
  2. El proceso de geocodificación.
  3. – El objeto GeocodeRequest.
  4. – El objeto Geocoder.
  5. – El objeto GeocoderResults.
  6. – El objeto GeocoderAddressComponent.
  7. – El objeto GeocoderGeometry.
  8. – El objeto GeocoderLocationType.
  9. – Código de estado.
  10. Orientar el resultado de una geocodificación.
  11. – Definir extensiones de orientación.
  12. – Orientar los resultados a una egión.
  13. Geocodificación inversa. Resultados.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL SERVICIO GOOGLE ELEVATION

  1. Introducción al servicio Elevation de Google Maps.
  2. Proceso del servicio Elevation.
  3. Solicitud de elevación.
  4. El objeto ElevationService.
  5. El objeto ElevationStatus.
  6. Ejemplo.

168,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 40 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.