COMM041PO PLANIFICACIÓN DEL MARKETING DE SERVICIOS

Este Curso COMM041PO PLANIFICACIÓN DEL MARKETING DE SERVICIOS le ofrece una formación especializada en la materia dentro de la Familia Profesional de Comercio y marketing. Con este CURSO COMM041PO PLANIFICACIÓN DEL MARKETING DE SERVICIOS el alumno será capaz de desenvolverse dentro del Sector y planificar la estrategia de planes de marketing orientados a la satisfacción del cliente de empresas del sector servicios.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. FUNDAMENTOS DEL MARKETING DE SERVICIOS

  1. Evolución de la comercialización y los servicios.
  2. – Tendencias.
  3. La competencia global en los servicios.
  4. – Qué es y qué no es el Marketing de Servicios.
  5. – Comportamiento del consumidor y marketing de servicios.
  6. – Segmentación del mercado.
  7. – Posicionamiento.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ESTRATEGIAS DE LA MEZCLA COMERCIAL O MARKETING MIX

  1. El Marketing Mix aplicado a los servicios.
  2. – Estrategias de diseño del producto servicio.
  3. – Estrategias para la fijación del precio.
  4. La ecuación valor x esfuerzo.
  5. – Estrategias de precios para los servicios.
  6. – Estrategias de distribución.
  7. Cómo se hacen llegar los servicios al cliente.
  8. – Estrategias de comunicación.
  9. – Estrategias de personal, evidencia física y procesos.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LAS ESTRATEGIAS EN ACCIÓN

  1. Análisis de la competencia.
  2. Descubrir oportunidades de negocios.
  3. Conocer y satisfacer las necesidades del segmento target.
  4. Lanzamiento de nuevos servicios.
  5. Evaluar un plan de publicidad, promoción y merchandising.
  6. Marketing Relacional.
  7. Marketing de servicios en Internet.
  8. Crecer a través del Franchising.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. DIAGNÓSTICO Y PLAN DE MARKETING

  1. Importancia y estructura de un Plan de Marketing.
  2. – Elección de los objetivos y del camino estratégico.
  3. – Cómo desarrollar una ventaja competitiva.
  4. – Análisis DAFO.
  5. – Benchmarking.
  6. – Análisis de riesgo.
  7. – Pronóstico y medición del mercado.

210,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 50 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.