TMVI033PO TACÓGRAFO DIGITAL

Este Curso TMVI033PO TACÓGRAFO DIGITAL le ofrece una formación especializada en la materia dentro de la Familia Profesional de Servicios socioculturales y a la comunidad. Con este CURSO TMVI033PO TACÓGRAFO DIGITAL el alumno será capaz de desenvolverse dentro del Sector y conocer en profundidad el manejo y funcionamiento del tacógrafo digital, así como el conocimiento de la normativa sobre tiempos de conducción y descanso.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ASPECTOS LEGALES Y REGIMEN SANCIONADOR

  1. Información básica de la legislación actual
  2. Normativa social relativa a conductores y el aparato de control
  3. Legislación social europea: Jornada de trabajo, funciones del tacógrafo digital
  4. Régimen sancionador y sanciones más frecuentes

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PICTOGRAMAS

  1. Definición de pictograma
  2. Pictogramas básicos y específicos
  3. Combinaciones de pictogramas, otras informaciones que aparecen en pantalla

UNIDAD DIDÁCTICA 3. TACÓGRAFO

  1. Concepto
  2. Instalación
  3. Funcionamiento: La hoja de registro
  4. El disco diagrama
  5. Pautas de actuación ante el cambio de vehículo durante el servicio
  6. Actuaciones en caso de avería
  7. Hechos sancionables
  8. Motivos que Promueven el Cambio del Tacógrafo Analógico al Digital
  9. Diferencias entre el tacógrafo analógico y digital

UNIDAD DIDÁCTICA 4. TARJETAS

  1. Tipos de tarjetas
  2. Elementos principales de la tarjeta digital
  3. Requerimientos principales para la expedición de la tarjeta digital
  4. Períodos de validez y uso
  5. Acciones responsables en caso de pérdida, robo o sustracción

UNIDAD DIDÁCTICA 5. TICKETS

  1. 24 horas de actividad del conductor
  2. Incidentes y fallos del vehículo
  3. Excesos de velocidad
  4. Datos técnicos
  5. Perfiles de velocidad
  6. Perfiles de revoluciones
  7. Impresión de tickest

UNIDAD DIDÁCTICA 6. OBLIGACIONES RELATIVAS AL TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN

  1. Volcado de la información
  2. Verificación de la información
  3. Almacenamiento y custodia de la información
  4. Transmisión de la información
  5. Otros aspectos (gestión, análisis, etc)

UNIDAD DIDÁCTICA 7. VOLCADO DE DATOS

UNIDAD DIDÁCTICA 8. TIEMPOS DE CONDUCCIÓN Y DESCANSO

  1. Tiempos de conducción: Conducción ininterrumpida, diaria, semanal, bisemanal Casos especiales
  2. Tiempos de descanso: Descanso entre períodos de conducción Descanso diario entre jornadas, semana en curso Descanso diario entre jornadas, semana siguiente Descanso semanal, semana en curso y tres semanas Siguientes

126,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 30 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.