IFCT101PO PLANIFICACIÓN DE LA SEGURIDAD INFORMÁTICA EN LA EMPRESA

Este Curso IFCT101PO PLANIFICACIÓN DE LA SEGURIDAD INFORMÁTICA EN LA EMPRESA le ofrece una formación especializada en la materia dentro de la Familia Profesional de Hostelería y turismo. Con este CURSO IFCT101PO PLANIFICACIÓN DE LA SEGURIDAD INFORMÁTICA EN LA EMPRESA el alumno será capaz de desenvolverse dentro del Sector y planificar la seguridad informática en la empresa.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DEBILIDADES, AMENAZAS Y ATAQUES

  1. Tipos de atacantes
  2. Motivaciones del atacante
  3. Metodología de un atacante determinado
  4. Vulnerabilidades y ataques comunes
  5. Herramientas de hacking
  6. Ingeniería social
  7. Prevención de ataques
  8. Respuesta a contingencias

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ADMINISTRACIÓN DE LA SEGURIDAD EN REDES.

  1. Diseño e implantación de políticas de seguridad

UNIDAD DIDÁCTICA 3. TECNOLOGÍAS CRIPTOGRÁFICAS.

  1. Encriptación simétrica
  2. Encriptación asimétrica
  3. Firmas digitales
  4. Certificados digitales
  5. SSL/TLS La herramienta de encriptación multiusos
  6. Navegación segura: HTTPS

UNIDAD DIDÁCTICA 4. SISTEMAS DE AUTENTIFICACIÓN.

  1. Tecnologías de Identificación
  2. PAP y CHAP
  3. RADIUS
  4. El protocolo 802.1X
  5. La suite de protocolos EAP: LEAP, PEAP, EAP-TLS
  6. Sistemas biométricos

UNIDAD DIDÁCTICA 5. REDES VIRTUALES PRIVADAS.

  1. Beneficios y características
  2. IP Sec
  3. VPNs con SSL-TLS

UNIDAD DIDÁCTICA 6. FIREWALLS

  1. Arquitectura de Firewalls
  2. Filtrado de paquetes sin estados
  3. Servidores Proxy
  4. Filtrado dinámico o «stateful»
  5. Firewalls de siguiente generación
  6. Funciones avanzadas

UNIDAD DIDÁCTICA 7. DETECCIÓN Y PREVENCIÓN AUTOMATIZADA DE INTRUSIONES (IDS-IPS)

  1. Arquitectura de sistemas IDS
  2. Herramientas de software
  3. Captura de intrusos con Honeypots

336,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 80 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.