IFCT043PO DISEÑO WEB CON DREAMWEAVER Y FLASH

Este Curso IFCT043PO DISEÑO WEB CON DREAMWEAVER Y FLASH le ofrece una formación especializada en la materia dentro de la Familia Profesional de Hostelería y turismo. Con este CURSO IFCT043PO DISEÑO WEB CON DREAMWEAVER Y FLASH el alumno será capaz de desenvolverse dentro del Sector y enriquecer el diseño web utilizando las técnicas y herramientas facilitadas por flash y dreamweaver.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN. NOVEDADES DE DREAMWEAVER. LA INTERFAZ. ESTILOS. OPCIONES DE TECLADO. CONCEPTOS BÁSICOS DE HTML.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. FLASH PLAYER Y SHOCKWAVE. INSTALACIÓN. ESPACIO DE TRABAJO. ELEMENTOS. BARRAS DE HERRAMIENTAS. CONJUNTOS DE PANELES DE DREAMWEAVER. EL INSPECTOR DE PROPIEDADES. INSERTAR Y DAR FORMATO A TEXTOS. CREACIÓN DEL SITIO. CONFIGURACIÓN. PANEL ARCHIVOS Y ADMINISTRACIÓN DE SITIOS LOCALES. DISEÑO DE LA INTERFAZ.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. CREACIÓN DE PÁGINAS WEB BÁSICAS. GUARDAR ARCHIVOS. EL COLOR Y LAS PÁGINAS WEB. PREVISUALIZACIÓN DE LAS PÁGINAS EN UN NAVEGADOR. EDITAR TEXTO – BUSCAR Y REEMPLAZAR. ORTOGRAFÍA.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. OBJETOS GRÁFICOS E IMÁGENES PARA LA WEB. FORMATOS. MARCADORES DE POSICIÓN. IMÁGENES DE SUSTITUCIÓN. INSERTAR IMÁGENES DESDE PHOTOSHOP. VÍNCULOS Y URL. PROTOCOLOS DE INTERNET. ANCLAJES CON NOMBRE. MAPASDE IMAGEN. ADMINISTRAR, CREAR Y ACTUALIZAR VÍNCULOS.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. TABLAS. PROPIEDADES DE CELDAS, FILAS O COLUMNAS. ORDENACIÓN.TABLAS EXPANDIDAS. CONFIGURAR Y CREAR WEBS BASADAS EN UNA PÁGINA DE MARCOS. EL INSPECTOR. MARCOS ANIDADOS. ESTABLECER PÁGINAS DE CONTENIDO. PROPIEDADES DE MARCO. PROPIEDADES DEL CONJUNTO DE MARCOS.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. HOJAS DE ESTILO EN CASCADA CSS. REGLAS. PANEL CSS. CREACIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE CSS. ESTILOS. VINCULAR Y MODIFICAR ARCHIVOS. PREFERENCIAS PARA EL FORMATO. COMPATIBILIDAD DE CSS CON LOS NAVEGADORES. PÁGINAS MÓVILES.

UNIDAD DIDÁCTICA 7. FORMULARIOS. PROPIEDADES. OBJETOS. VALIDAR FORMULARIOS. CREAR UNA SECUENCIA DE VALIDACIÓN. OBJETOS DE FORMULARIO SPRY.

UNIDAD DIDÁCTICA 8. LOS ELEMENTOS PA. POSICIONAMIENTO. INSERTAR UNA DIV PA. PROPIEDADES. ELEMENTOS PA ANIDADOS .ORGANIZAR. CONVERTIR ELEMENTOS PA EN TABLAS.

UNIDAD DIDÁCTICA 9. COMPORTAMIENTOS. ACCIONES Y EVENTOS. USAR EL PANEL COMPORTAMIENTOS. CARGA PREVIA DE IMÁGENES Y COMPROBAR PLUGIN. ESTABLECER TEXTO. INTERCAMBIAR IMAGEN . IR A URL Y LLAMAR A JAVASCRIPT. CREAR UN MENSAJE EMERGENTE. MENÚ SALTO. MOSTRAR Y OCULTAR ELEMENTO.

UNIDAD DIDÁCTICA 10. INSERTAR/MODIFICAR/TRABAJAR CON OBJETOS MULTIMEDIA: SONIDO, VIDEO, OBJETOS, GIFS ANIMADOS, INSERTAR APPLETS DE JAVA, INSERTAR CONTROLES ACTIVEX. AÑADIR PDF. REAL PLAYER, WINDOWS MEDIA PLAYER Y QUICKTIME. TRABAJAR CON OBJETOS.

UNIDAD DIDÁCTICA 11. PANEL Y ACTIVOS: PLANTILLAS Y BIBLIOTECA.

UNIDAD DIDÁCTICA 12. COMBINACIÓN DE DREAMWEAVER CS5 CON OTRAS APLICACIONES: PHOTOSHOP; DREAMWEAVER ; FIREWORKS.

UNIDAD DIDÁCTICA 13. PÁGINAS SPRY. WIDGETS. BARRA DE MENÚS. PANEL DE FICHAS SPRY. ACORDEÓN DE SPRY . BASES DE DATOS. PÁGINAS DINÁMICAS Y SERVIDOR WEB . MODELOS DE DESARROLLO. CONTROLADORES. FUENTE DE DATOS. JUEGOS DE REGISTROS.

UNIDAD DIDÁCTICA 14. FLASH. PELÍCULAS.DIBUJAR CON FLASH. HERRAMIENTAS. PUBLICAR UN SITIO. TRATAMIENTO DE TEXTO. CODIFICACIÓN Y CONFIGURACIÓN DEL TEXTO. TEXTO TLF (TEXT LAYOUT FRAMEWORK). LOS ESTILOS DE CARÁCTER. ESTILOS DE PÁRRAFO. PROPIEDADES DE CONTENEDOR Y FLUJO TLF. EDICIÓN DE TEXTO CLÁSICO. LAS FUENTES EN FLASH. CONFIGURACIÓN Y CORRECCIÓN ORTOGRÁFICA. TRANSFORMAR TEXTO. TRABAJAR CON CAPAS Y FOTOGRAMAS. SÍMBOLOS, INSTANCIAS Y BOTONES. CREACIÓN DE ANIMACIONES. TRABAJAR CON SONIDOS COMPORTAMIENTOS. ACCIONES. TRABAJO EN FLASH CON ACTIONSCRIPT. ARRAYS. ESTRUCTURAS DE CONTROL. FUNCIONES. TRABAJAR CON OBJETOS. DICCIONARIO DE ACTIONSCRIPT . FORMULARIOS. PUBLICACIÓN DE PELÍCULAS.

420,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 100 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.