SANP020PO NUTRICIÓN Y DIETÉTICA

Este Curso SANP020PO NUTRICIÓN Y DIETÉTICA le ofrece una formación especializada en la materia dentro de la Familia Profesional de Sanidad. Con este CURSO SANP020PO NUTRICIÓN Y DIETÉTICA el alumno será capaz de desenvolverse dentro del Sector y adquirir conocimientos sobre las necesidades del organismo de los principales macronutrientes y micronutrientes y de la repercusión en la salud que tiene su exceso y carencia, que posibiliten realizar dietas y menús adaptados a las características de cada persona y situación.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA NUTRICIÓN. CONCEPTOS Y NECESIDADES DE ENERGÍA

  1. Conceptos de alimentación, nutrición y dietética
  2. Factores que condicionan la elección de los alimentos
  3. Clasificación de los alimentos
  4. Nutrientes
  5. Leyes básicas de la alimentación
  6. Requerimientos de energía

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PROTEÍNAS

  1. Conceptos
  2. Clasificación
  3. Valor nutritivo
  4. Metabolismo proteico
  5. Funciones en el organismo
  6. Efectos de la carencia o el exceso
  7. Ingestas recomendadas y aportes deseables
  8. Situación media en España
  9. Alimentos que las proporcionan
  10. Efectos del procesamiento industrial

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LÍPIDOS

  1. Conceptos y fuentes
  2. Funciones en el organismo
  3. Digestión y absorción de las grasas
  4. Metabolismo lipídico
  5. Ingestas recomendadas
  6. Situación en España

UNIDAD DIDÁCTICA 4. HIDRATOS DE CARBONO Y FIBRA DIETÉTICA

  1. Definición de hidrato de carbono
  2. Clasificación, estructura y fuentes de los hidratos de carbono
  3. Funciones de los hidratos de carbono
  4. Digestión y absorción de los hidratos de carbono
  5. Metabolismo
  6. Ingestas recomendadas de hidratos de carbono y situación media en España
  7. Fibra dietética

UNIDAD DIDÁCTICA 5. VITAMINAS

  1. Vitaminas liposolubles
  2. Vitaminas hidrosolubles
  3. Otros factores vitaminoides
  4. Estabilidad de las vitaminas

UNIDAD DIDÁCTICA 6. MINERALES

  1. Descripción de macro minerales
  2. Descripción de oligoelementos
  3. Pérdidas de minerales por procesado / cocinado / manipulación

UNIDAD DIDÁCTICA 7. INGESTAS RECOMENDADAS

  1. Conceptos
  2. Tablas de ingesta recomendada
  3. Objetivos nutricionales

UNIDAD DIDÁCTICA 8. GRUPOS DE ALIMENTOS Y NUTRIENTES QUE APORTAN

  1. Grupos de alimentos

UNIDAD DIDÁCTICA 9. ALIMENTOS DEL NIÑO

  1. Conceptos
  2. Alimentos en el primer año de vida
  3. Alimentación en preescolar y escolar
  4. Alimentación en el adolescente

UNIDAD DIDÁCTICA 10. ALIMENTACIÓN DURANTE EL EMBARAZO

  1. Concepto
  2. Importancia del estado nutricional antes de la concepción
  3. Cambios fisiológicos durante el embarazo
  4. Necesidades nutricionales de la mujer gestante
  5. Pautas dietéticas

UNIDAD DIDÁCTICA 11. NUTRICIÓN EN LAS PERSONAS MAYORES

  1. Envejecimiento
  2. Cambios asociados al proceso de envejecimiento que pueden afectar a la situación nutricional de las personas mayores
  3. Necesidades nutricionales especiales de las personas mayores
  4. Distribución de la ingesta de alimentos
  5. – Consejos para mejorar el estado nutritivo y la salud de las personas mayores

UNIDAD DIDÁCTICA 12. ALIMENTACIÓN EN EL CONTROL DE PESO

  1. Concepto
  2. Situación actual
  3. Factores que influyen en el control de peso
  4. Papel de la dieta en el control de peso
  5. Reparto de la ingesta energética
  6. Pautas dietéticas a seguir en el control de peso
  7. Tópicos y errores más frecuentes en relación al control de peso

UNIDAD DIDÁCTICA 13. ALIMENTACIÓN Y DEPORTE

  1. El trabajo muscular
  2. Necesidades energéticas y nutritivas cotidianas del deportista
  3. Alimentación previa a la competición
  4. Alimentación durante la competición
  5. Alimentación posterior a la competición

UNIDAD DIDÁCTICA 14. NUTRICIÓN EN LA PREVENCIÓN Y CONTROL DE ENFERMEDADES CARDIOVASCULARES

  1. Historia
  2. Concepto
  3. Asterosclerosis
  4. Factores de riesgo
  5. Factores de riesgo alimentarios
  6. Pautas recomendadas en la prevención y control de las enfermedades cardiovasculares

UNIDAD DIDÁCTICA 15. INTERACCIONES NUTRIENTES-FÁRMACOS

  1. Desarrollo
  2. Tipos de interacciones nutrientes-fármacos
  3. Interacciones en las que se modifica la respuesta al fármaco
  4. Interacciones en las que se ve comprometida la situación nutricional
  5. Poblaciones en las que se pueden dar casos de interacciones con mayor frecuencia

UNIDAD DIDÁCTICA 16. GUÍAS EN ALIMENTACIÓN Y PLANIFICACIÓN DE DIETAS

  1. Concepto
  2. Funciones y necesidad
  3. Historia
  4. Guías útiles en la planificación de las dietas adecuadas
  5. Suplementos

UNIDAD DIDÁCTICA 17. EVALUACIÓN NUTRICIONAL

  1. Factores que influyen en la alimentación
  2. Directrices dietéticas generales recomendadas
  3. Valoración nutricional
  4. Términos que describen el estado nutricional
  5. Instrumentos utilizados en estudios antropométricos
  6. Métodos de evaluación del estado nutricional
  7. Sustancias antinutritivas

UNIDAD DIDÁCTICA 18. ENCUESTAS ALIMENTARIAS

  1. Qué son las encuestas alimentarias
  2. Encuestas alimentarias a nivel individual
  3. Cómo seleccionar un método de encuesta alimentaria
  4. Comparación entre distintos métodos de encuesta alimentaria

UNIDAD DIDÁCTICA 19. ENFERMEDADES ASOCIADAS A LA NUTRICIÓN

  1. Factores etiológicos
  2. Trastornos nutricionales
  3. Trastornos del sistema digestivo

UNIDAD DIDÁCTICA 20. MANIPULACIÓN DE ALIMENTOS, HIGIENE Y SEGURIDAD

  1. Definiciones
  2. Requisitos de los manipuladores de alimentos
  3. Riesgos para la salud derivados de una inadecuada manipulación de alimentos
  4. Toxiinfecciones alimentarias
  5. Normas de higiene alimentaria

UNIDAD DIDÁCTICA 21. EDUCACIÓN NUTRICIONAL

462,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 110 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.