COML024PO INTERNACIONALIZACIÓN DE PYMES: GESTIÓN DEL TRANSPORTE Y ADUANAS

Este Curso COML024PO INTERNACIONALIZACIÓN DE PYMES: GESTIÓN DEL TRANSPORTE Y ADUANAS le ofrece una formación especializada en la materia dentro de la Familia Profesional de Artes gráficas. Con este CURSO COML024PO INTERNACIONALIZACIÓN DE PYMES: GESTIÓN DEL TRANSPORTE Y ADUANAS el alumno será capaz de desenvolverse dentro del Sector y identificar los factores que intervienen en el proceso logístico de internacionalización de las pymes.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. REALIDAD Y TENDENCIA ACTUAL

  1. Globalización
  2. Deslocalización
  3. Especialización
  4. Presiones neoproteccionistas
  5. Áreas supranacionales

UNIDAD DIDÁCTICA 2 .PROGRAMAS DE APLICACIÓN DE PYMES

  1. PYMES
  2. Programa de Internacionalización empresa: PIPE

UNIDAD DIDÁCTICA 3. TRASNPORTE INTERNACIONAL

  1. Envase y embalaje
  2. Manipulación y estiba
  3. Almacenamiento
  4. Transitario
  5. Elección medio transporte más adecuado
  6. Medios utilizados en la UE
  7. Transporte Marítimo:
  8. – Características
  9. – Personas intervinientes
  10. – Conocimiento embarque: concepto, funciones y clases, flete
  11. Transporte Aéreo:
  12. – Características
  13. – Contratación
  14. – Conocimiento aéreo
  15. – Flete
  16. – Asociaciones y convenios internacionales
  17. Seguro y coberturas aplicadas en función de la carta de porte internacional emitida

UNIDAD DIDÁCTICA 4. CONTRATACIÓN INTERNACIONAL

  1. Compraventa mercancías
  2. Oferta
  3. Formas contrato y puntos que debe incluir: Descripción mercancía; precio; pago; entrega; penalización; certificado calidad y/u otros; legislación; arbitraje; entrada en vigor
  4. Otros contratos
  5. Cartas de Crédito

UNIDAD DIDÁCTICA 5. INCOTERMS

  1. Concepto
  2. Características generales de cada grupo y particulares de cada Incoterm
  3. Supuestos

UNIDAD DIDÁCTICA 6. ADUANAS

  1. Práctica aduanera (general y UE)
  2. Tipos de despachos
  3. Derecho aduanero comunitario
  4. Arancel común
  5. Nomenclatura:
  6. – Sistema Armonizado (SA)
  7. – Nomenclatura Combinada (NC)
  8. – Tarifa arancelaria
  9. – TARIC
  10. Economía arancelaria
  11. Franquicias aduaneras
  12. Contingentes arancelarios
  13. Suspensiones arancel
  14. Derechos antidumping
  15. Derechos antisubvención
  16. Origen mercancías
  17. Criterios de atribución
  18. Justificación origen
  19. Destinos aduaneros
  20. Régimen Importación
  21. Régimen Exportación
  22. Zonas/depósitos francos
  23. Documento Único Administrativo (DUA)
  24. INTRASTAT/Cuadernos ATA

168,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 40 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.