UF2136 Planificación de la Prueba y Ajuste de los Equipos y Elementos de los Sistemas Domóticos e Inmóticos (Online)

En el ámbito de la electricidad y la electrónica es necesario conocer los diferentes campos de la gestión y supervisión del montaje y mantenimiento de sistemas domóticos e inmóticos, dentro del área profesional de máquinas electromecánicas. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para la planificación de la prueba y ajuste de los equipos y elementos de los sistemas domóticos e inmóticos.

UNIDAD FORMATIVA 1. PLANIFICACIÓN DE LA PRUEBA Y AJUSTE DE LOS EQUIPOS Y ELEMENTOS DE LOS SISTEMAS DOMÓTICOS E INMÓTICOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EQUIPOS Y DISPOSITIVOS DE LOS SISTEMAS DOMÓTICOS E INMÓTICOS.

  1. Áreas de aplicación de la domótica e inmótica:
  2. – Seguridad.
  3. – Accesibilidad.
  4. – Eficiencia energética.
  5. – Confort.
  6. – Comunicaciones.
  7. – Multimedia.
  8. Clasificación de los sistemas domóticos e inmóticos:
  9. – Tipología.
  10. – Topología.
  11. – Medios de transmisión.
  12. – Nivel de domotización según normativa vigente.
  13. Elementos de los sistemas domóticos e inmóticos:
  14. – Sensor.
  15. – Procesador o controlador.
  16. – Actuador.
  17. – Elementos finales.
  18. Características de los elementos:
  19. – Alcance.
  20. – Precisión.
  21. – Fiabilidad.
  22. – Ruido.
  23. – Tiempo de respuesta, etc.
  24. Cables y sistemas de conducción de cables:
  25. – Tipos.
  26. – Características.
  27. Redes internas:
  28. – Tipología.
  29. – Requisitos.
  30. – Características específicas.
  31. Características de los sistemas multimedia y de comunicación.
  32. Reglamentación específica de los sistemas de seguridad.
  33. Redes externas:
  34. – Tecnología.
  35. – Tipo de acceso.
  36. – Pasarela.
  37. – Proveedores de servicios.
  38. Transmisión por medio de corrientes portadoras
  39. – Par trenzado.
  40. – Señales radiadas.
  41. Protocolos:
  42. – Tipos.
  43. – Interoperabilidad.
  44. Elementos y equipos de seguridad eléctrica.
  45. Prescripciones de compatibilidad electromagnética.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PROYECTOS DE SISTEMAS DOMÓTICOS E INMÓTICOS.

  1. Partes de un proyecto:
  2. – Memoria.
  3. – Planos.
  4. – Presupuesto.
  5. – Pliego de condiciones.
  6. – Instrucciones de montaje y puesta a punto.
  7. – Pruebas funcionales.
  8. – Pruebas de calidad.
  9. – Fiabilidad.
  10. – Estudio de seguridad.
  11. Partes de una Memoria Técnica de Diseño:
  12. – Memoria descriptiva.
  13. – Cálculos.
  14. – Emplazamiento.
  15. – Croquis.
  16. – Esquemas.
  17. Herramientas ofimáticas y de diseño asistido por ordenador (CAD).
  18. Fases del proyecto.
  19. Documentación final del proceso de montaje.

207,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 50 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.