UF2133 Supervisión del Montaje de Sistemas Domóticos e Inmóticos (Online)

En el ámbito del mundo de la electricidad y electrónica, es necesario conocer los diferentes campos de la gestión y supervisión del montaje y mantenimiento de sistemas domóticos e inmóticos, dentro del área profesional de máquinas electromecánicas. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para la gestión y supervisión de los procesos de montaje de sistemas domóticos e inmóticos, más concretamente para la supervisión del montaje de sistemas domóticos e inmóticos.

UNIDAD FORMATIVA 1. SUPERVISIÓN DEL MONTAJE DE SISTEMAS DOMÓTICOS E INMÓTICOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PROCEDIMIENTOS PARA LA SUPERVISIÓN DEL MONTAJE DE SISTEMAS DOMÓTICOS E INMÓTICOS.

  1. Características técnicas de las envolventes:
  2. – Grado de protección y puesta a tierra si procede.
  3. – Cuadros, armarios y pupitres.
  4. Implantación y ubicación de envolventes.
  5. Ubicación de elementos
  6. – Sensores.
  7. – Actuadores.
  8. – Antenas.
  9. – Elementos de control.
  10. – Pantallas de visualización.
  11. Unidad central de proceso
  12. – Módulos de entradas y salidas binarias, digitales y analógicas.
  13. – Módulos de comunicación
  14. – Módulos de regulación
  15. – Displays
  16. – Ajustes y parametrización.
  17. Interpretación de planos.
  18. Herramientas y equipos.
  19. Equipos de protección y normas de seguridad.
  20. Normas medioambientales.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. MONTAJE DE EQUIPOS Y SISTEMAS DOMÓTICOS E INMÓTICOS.

  1. Interpretación de documentación técnica.
  2. Fases de montaje.
  3. – Elementos.
  4. – Materiales.
  5. – Medios Técnicos.
  6. – Medios Auxiliares.
  7. – Medios de Seguridad.
  8. Plan de Calidad.
  9. Detección de dificultades y soluciones.
  10. Selección de Herramientas y medios.
  11. Instalación de sistemas.
  12. Elaboración de Informe de actividades.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. VERIFICACIONES DEL MONTAJE DE SISTEMAS DOMÓTICOS E INMÓTICOS.

  1. Elaboración del acta de replanteo.
  2. Distribución de tareas de montaje.
  3. Gestión de Recursos.
  4. Cumplimentación de los protocolos de comprobación y medidas.
  5. Utilización de los equipos de pruebas y medida.
  6. Recopilación de la documentación final del proceso de montaje.
  7. Conceptos fundamentales y normativa de calidad.
  8. Seguimiento del Plan de calidad en la ejecución de proyectos de montaje.
  9. – Criterios de calidad.
  10. – Gestión de la calidad.
  11. – Fases y procedimientos de control de calidad.
  12. Gestión de Residuos.

248,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 60 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.