UF2132 Planificación de la Gestión y Organización de los Procesos de Montaje de Sistemas Domóticos e Inmóticos (Online)

En el ámbito de la electricidad y electrónica, es necesario conocer los diferentes campos de la gestión y supervisión del montaje y mantenimiento de sistemas domóticos e inmóticos, dentro del área profesional máquinas electromecánicas. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para gestionar y supervisar los procesos de montaje de sistemas domóticos e inmóticos, más concretamente, la planificación de la gestión y organización de los procesos de montaje de sistemas domóticos e inmóticos.

UNIDAD FORMATIVA 1. PLANIFICACIÓN DE LA GESTIÓN Y ORGANIZACIÓN DE LOS PROCESOS DE MONTAJE DE SISTEMAS DOÓTICOS E INMÓTICOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DISPOSITIVOS Y EQUIPOS PARA EL MONTAJE DE SISTEMAS DOMÓTICOS E INMÓTICOS.

  1. Clasificación de los sistemas domóticos e inmóticos:
  2. – Medios de transmisión.
  3. – Topología.
  4. – Nivel de domotización según normativa vigente.
  5. Tipología de sistemas:
  6. – Accesibilidad.
  7. – Confort.
  8. – Gestión energética.
  9. – Seguridad.
  10. – Multimedia.
  11. – Comunicaciones.
  12. Transductores:
  13. – Sensores
  14. – Tipos.
  15. Actuadores.
  16. Elementos de control: Equipos
  17. – Armarios
  18. – Cuadros
  19. – PLCs, etc.
  20. Elementos auxiliares.
  21. Cables y sistemas de conducción de cables: tipos y características.
  22. Transmisión por corrientes portadoras:
  23. – Banda de frecuencias.
  24. – Protocolo de acceso.
  25. Transmisión por cableado específico: Bus de datos.
  26. Transmisión por señales radiadas.
  27. Elementos y equipos de seguridad eléctrica.
  28. Prescripciones de compatibilidad electromagnética.
  29. Simbología normalizada.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. GESTIÓN DEL APROVISIONAMIENTO PARA EL MONTAJE DE SISTEMAS DOMÓTICOS E INMÓTICOS.

  1. Selección de Proveedores.
  2. Selección de productos de acuerdo a prescripciones normativas y a la documentación técnica.
  3. Almacenes de obra: ubicación, organización y seguridad.
  4. Transporte y almacenamiento del material.
  5. Hojas de entrega de materiales: especificaciones de compras. Control de existencias.
  6. Condiciones de almacenamiento y manipulación.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PLANIFICACIÓN DEL MONTAJE DE SISTEMAS DOMÓTICOS E INMÓTICOS.

  1. Proyecto. Documentación básica:
  2. – Memoria.
  3. – Cálculos.
  4. – Programas.
  5. – Manuales.
  6. – Planos.
  7. – Pliego de condiciones. Presupuestos y medidas.
  8. Memoria técnica de diseño. Documentación básica:
  9. – Memoria descriptiva
  10. – Cálculos
  11. – Emplazamiento
  12. – Croquis
  13. – Esquemas.
  14. Otros documentos:
  15. – Manual de usuario.
  16. – Manual del instalador.
  17. – Registro de comprobaciones.
  18. – Certificado de fin de obra.
  19. – Estudio básico de seguridad y salud.
  20. Fases de montaje.
  21. Programación de tareas y asignación de tiempos y recursos.
  22. Técnicas de planificación.
  23. Documentos para la planificación y para el seguimiento del montaje.
  24. Herramientas informáticas para la programación y seguimiento de proyectos.
  25. – Plan de gestión de residuos.
  26. – Tipos de residuos.
  27. – Normativa de aplicación.

290,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 70 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.