UF2399 Evaluación y Control del Plan de Medios (Online)

En el ámbito del mundo de la comercio y marketing, es necesario conocer los diferentes campos de la gestión de marketing y comunicación, dentro del área profesional de marketing y relaciones públicas. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para la organización y control del plan de medios de comunicación, más concretamente para la evaluación y control del plan de medios.

UNIDAD FORMATIVA 1. EVALUACIÓN Y CONTROL DEL PLAN DE MEDIOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LAS AUDIENCIAS Y LA EVALUACIÓN DEL PLAN DE MEDIOS.

  1. Conceptos clave para la medición de audiencia:
  2. – Audiencia.
  3. – Cobertura o alcance del plan de medios.
  4. – Inserciones o frecuencia de la comunicación.
  5. Indicadores de medición de audiencias e impacto:
  6. – Coste Por Mil (CPM).
  7. – Cobertura neta.
  8. – Gross Rating Point.
  9. – Coste por Click (CPC).
  10. Fuentes de medición de audiencias e impacto.
  11. – Encuesta General de Medios (EGM)
  12. – Sofres TNS (Taylor Nelson Sofres) Audiencia de medios
  13. – Infoadex
  14. – OJD (Oficina de Justificación de la Difusión para prensa escrita).
  15. – EGM (Estudio General de Medios de la Asociación para la investigación de medios de Comunicación).
  16. – Paneles de consumidores y detallistas de Nielsen
  17. – Estudios de perfiles de audiencias y coberturas de cada soporte.
  18. – Medición de la audiencia en Internet.
  19. Calidad de la medición de audiencias e impacto del plan de comunicación.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CONTROL DE EMISIÓN DEL PLAN DE MEDIOS.

  1. Técnicas y herramientas de control de emisión.
  2. – Simulación de procesos de control de emisión.
  3. – Técnicas de búsqueda «on line» y «off line».
  4. Control de contenidos pagados y no pagados.
  5. – Diferencias y similitudes del proceso de control.
  6. – Control de plan de medios escritos.
  7. – Control del plan de medios en televisión y radio.
  8. Seguimiento de noticias e informes de cobertura informativa:
  9. – El press clipping: estructura y composición.
  10. – Generación de informes y conclusiones a partir de la cobertura mediática.
  11. Control del plan de medios en Internet.

98,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 30 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.