MF1579_3 Gestión y Supervisión del Mantenimiento de Sistemas de Producción Audiovisual en Estudios y Unidades Móviles (O…

En el ámbito de la electricidad y electrónica, es necesario conocer los diferentes campos de la gestión y supervisión del montaje y mantenimiento de sistemas de producción audiovisual y de radiodifusión, dentro del área profesional de instalaciones de telecomunicación. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para la gestión y supervisión del mantenimiento de sistemas de producción audiovisual en estudios y unidades móviles.

  1. MÓDULO 1. GESTIÓN Y SUPERVISIÓN DEL MANTENIMIENTO DE SISTEMAS DE PRODUCCIÓN AUDIOVISUAL EN ESTUDIOS Y UNIDADES MÓVILES

UNIDAD FORMATIVA 1. GESTIÓN DEL MANTENIMIENTO DE SISTEMAS DE PRODUCCIÓN AUDIOVISUAL EN ESTUDIOS Y UNIDADES MÓVILES.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DOCUMENTACIÓN PARA EL MANTENIMIENTO DE LOS SISTEMAS DE PRODUCCIÓN AUDIOVISUAL.

  1. Documentación técnica: Proyecto. Planos. Pliego de condiciones.
  2. Manuales del fabricante.
  3. Organización de los almacenes.
  4. Procedimientos de compra.
  5. Recepción de materiales:
  6. – Formas y plazos de entrega de materiales.
  7. – Descuentos, devoluciones, etc.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PLANIFICACIÓN DEL MANTENIMIENTO EN LOS SISTEMAS DE PRODUCCIÓN AUDIOVISUAL.

  1. Mantenimiento: Preventivo y correctivo.
  2. Identificación del mantenimiento en equipos de:
  3. – Audio.
  4. – Video.
  5. – Auxiliares.
  6. Procedimientos para el mantenimiento:
  7. – Modelos.
  8. – Indicaciones del fabricante.
  9. – Puntos de inspección, etc.
  10. Recursos humanos y materiales.
  11. Asignación de recursos.
  12. Vinculación y delimitación entre tareas en el montaje y mantenimiento.
  13. Herramientas informáticas para la planificación del mantenimiento.
  14. Elementos de protección individuales y colectivos.
  15. Planes de seguridad y salud.
  16. Plan de calidad: Aseguramiento de la calidad. Fases y procedimientos. Recursos y documentación.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. GESTIÓN DEL MANTENIMIENTO DE LOS SISTEMAS DE PRODUCCIÓN AUDIOVISUAL.

  1. Reglamento electrotécnico para baja tensión.
  2. Recomendaciones (UIT, CCIR).
  3. Legislación y normativas básicas en vigor.
  4. Legislación sobre seguridad y prevención de riesgos laborales.
  5. Puntos de control.
  6. Distribución de tareas.
  7. Distribución de recursos materiales y equipos.
  8. Histórico de incidencias y averías.
  9. Presupuestos.
  10. Herramientas informáticas para la gestión del mantenimiento.
  11. Gestión de la calidad.
  12. Gestión de residuos.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. MEDIOS Y EQUIPOS DE SEGURIDAD PARA EL MANTENIMIENTO DE LOS SISTEMAS DE PRODUCCIÓN AUDIOVISUAL.

  1. Normativa de seguridad de telecomunicaciones.
  2. Medios y equipos de seguridad individuales y colectivos.
  3. Trabajo en altura.
  4. Prevención de accidentes.
  5. Plan de evacuación y rescate de personas.
  6. Procedimientos de emergencia. Seguridad y medioambiente.
  7. Informe de actividad e incidencias.

UNIDAD FORMATIVA 2. SUPERVISIÓN DEL MANTENIMIENTO DE SISTEMAS DE PRODUCCIÓN AUDIOVISUAL EN ESTUDIOS Y UNIDADES MÓVILES

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DIAGNÓSTICO DE AVERÍAS EN LOS SISTEMAS DE PRODUCCIÓN DE AUDIO.

  1. Interpretación de esquemas.
  2. Documentación técnica de equipos y elementos de audio.
  3. Averías tipo en instalaciones de audio:
  4. – Estudios de audio.
  5. – Unidades móviles de audio.
  6. Técnicas de diagnóstico y localización de averías de audio:
  7. – Síntomas de las averías.
  8. – Efectos producidos.
  9. – Determinación de subsistemas afectados.
  10. – Hipótesis de las causas.
  11. Procedimientos de intervención.
  12. Herramientas y equipos de medida a emplear.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. DIAGNÓSTICO DE AVERÍAS EN LOS SISTEMAS DE PRODUCCIÓN DE VÍDEO.

  1. Interpretación de esquemas.
  2. Documentación técnica de equipos y elementos de vídeo.
  3. – Averías tipo en instalaciones de vídeo:
  4. – Estudios de vídeo.
  5. – Unidades móviles de vídeo.
  6. Técnicas de diagnóstico y localización de averías de vídeo:
  7. – Síntomas de las averías.
  8. – Efectos producidos.
  9. – Determinación de subsistemas afectados.
  10. – Hipótesis de las causas.
  11. Procedimientos de intervención.
  12. Herramientas y equipos de medida a emplear.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. MANTENIMIENTO PREVENTIVO EN LOS SISTEMAS DE PRODUCCIÓN AUDIOVISUAL.

  1. Anomalías de aparición rápida en equipos e instalaciones.
  2. Anomalías de aparición lenta en equipos e instalaciones.
  3. Problemática de los cables y conectores. Soldadura y crimpado.
  4. Sustitución de elementos. Ajustes y comprobaciones.
  5. Frecuencia.
  6. Medios a emplear (informáticos, de medición, etc.).
  7. Soporte documental. Tabla de puntos de revisión.
  8. Herramientas equipos y medios técnicos auxiliares.
  9. Equipos de seguridad individual y colectiva.
  10. Elaboración de informes.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. MANTENIMIENTO CORRECTIVO EN LOS SISTEMAS DE PRODUCCIÓN AUDIOVISUAL.

  1. Clasificación de las averías según el sistema: alimentación, audio, video, control, intercomunicación, entre otras.
  2. Técnicas de diagnóstico y localización de averías.
  3. Parámetros de funcionamiento de los equipos.
  4. Localización de averías.
  5. Substitución de elementos.
  6. Actualización del firmware.
  7. Comprobación y ajuste de parámetros.
  8. Procedimientos para la supervisión de la reparación.
  9. Herramientas e instrumentación.
  10. Plan de calidad.
  11. Equipos de seguridad personal, colectiva y de equipos.
  12. Normas de seguridad personal, colectiva y de los equipos.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. PUESTA EN MARCHA DE LOS SISTEMAS DE PRODUCCIÓN AUDIOVISUAL

  1. Medidas y comprobaciones. Procedimientos.
  2. Procedimientos de conexión y desconexión.
  3. Procedimiento de puesta en servicio de la instalación.
  4. Medidas y verificaciones reglamentarias.

744,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 180 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.