UF1668 Análisis de Agua Potable y Residual (Online)

El Medio Ambiente constituye una parte imprescindible de nuestra vida diaria, además de ser uno de los sectores laborales en continua investigación e innovación. En este sentido es evidente la preocupación de las empresas españolas por adaptarse a las nuevas tendencias y mejorar en sus distintos campos de actuación, como es la Seguridad y el Medio Ambiente. Sin duda alguna, éste constituye uno de los campos más demandados y de ahí la necesidad de profesionales especializados.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. TOMA DE MUESTRAS PARA EL ANÁLISIS DE AGUA RESIDUAL

  1. Muestreo de aguas y lodos en plantas de tratamiento de agua
  2. Tipos de muestras
  3. Aplicación de las muestras en el control de procesos
  4. Criterios de selección en el punto de muestreo
  5. Tipos de recipientes de muestreo
  6. Programación de toma de muestras automáticos
  7. Preparación de toma de muestras compuestas
  8. Etiquetado y referenciación de las muestras
  9. Rellenado de hojas de muestreo
  10. Técnicas de preservación de las muestras

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TOMA DE MUESTRAS PARA EL ANÁLISIS DE AGUA POTABLE

  1. Muestreo de agua cruda de captación.
  2. Tipos de análisis
  3. Criterios de selección del punto de muestreo
  4. Tipos de recipientes de muestreo
  5. Etiquetado y referenciación de las muestras
  6. Rellenado de hojas de muestreo
  7. Técnicas de preservación de las muestras

UNIDAD DIDÁCTICA 3. TOMA Y REGISTRO DE DATOS DE INSTRUMENTOS Y MEDIDORES INSTALADOS EN EDAR

  1. Registro de las mediciones de caudal
  2. Unidades de medida
  3. Formas de expresar la concentración
  4. Registro de parámetros físicos
  5. Registro de parámetros químicos
  6. Instrumentos de medida
  7. Calibrado y ajuste de medidores de parámetros físicos
  8. Instrumentos de medida de parámetros químicos
  9. Regulación y control de equipos de dosificación de reactivos
  10. Registros de funcionamiento de bombas
  11. Registros de funcionamiento de elementos mecánicos
  12. Protocolo de registro de datos
  13. Interpretación de esquemas, tablas y gráficos

UNIDAD DIDÁCTICA 4. TOMA Y REGISTRO DE DATOS DE INSTRUMENTOS Y MEDIDORES INSTALADOS EN ETAP

  1. Registro de las mediciones de caudal
  2. Unidades de medida
  3. Formas de expresar la concentración
  4. Registro de parámetros físicos
  5. Registro de parámetros químicos
  6. Instrumentos de medida
  7. Regulación y control de equipos de dosificación de reactivos
  8. Registros de funcionamiento de bombas
  9. Registros de funcionamiento de elementos mecánicos
  10. Protocolo de registro de datos
  11. Interpretación de esquemas, tablas y gráficos

203,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 60 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.