MF1546_3 Ensayos No Destructivos mediante Métodos Superficiales y Subsuperficiales (Online)

En el ámbito del mundo químico es necesario conocer los diferentes campos de la organización y control de ensayos no destructivos, dentro del área profesional análisis y control. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para los ensayos no destructivos mediante métodos superficiales y subsuperficiales.

  1. MÓDULO 1. ENSAYOS NO DESTRUCTIVOS MEDIANTE MÉTODOS SUPERFICIALES O SUBSUPERFICIALES

UNIDAD FORMATIVA 1. ENSAYO MEDIANTE LÍQUIDOS PENETRANTES

UNIDAD DIDÁCTICA 1. FUNDAMENTOS Y LIMITACIONES DEL MÉTODO DE LÍQUIDOS PENETRANTES.

  1. Introducción, terminología e historia del método de líquidos penetrantes.
  2. Campos de aplicación y limitaciones del método.
  3. Propiedades físicas del método de líquidos penetrantes.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EQUIPOS Y PRODUCTOS.

  1. Equipos a utilizar en el método de líquidos penetrantes.
  2. Productos empleados en el método de los líquidos penetrantes.
  3. Compatibilidad de los materiales empleados en el ensayo por líquidos penetrantes.
  4. Ventajas e inconvenientes de los distintos productos y familias de penetrantes.
  5. Control de calidad de los productos empleados en el ensayo.
  6. Calificación de procedimientos de ensayo.
  7. Prevención de riesgos laborales y ambientales del método.
  8. Utilización de productos químicos y productos de limpieza.
  9. Toxicidad y peligrosidad de los líquidos penetrantes.
  10. Luz UV-A.
  11. Hoja de datos de seguridad.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. APLICACIONES Y TÉCNICAS DE ENSAYO MEDIANTE EL MÉTODO DE LÍQUIDOS PENETRANTES.

  1. Etapas básicas del ensayo mediante líquidos penetrantes
  2. Selección de una técnica según un tipo de producto y/o norma.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. EVALUACIÓN DE RESULTADOS MEDIANTE EL MÉTODO DE LÍQUIDOS PENETRANTES.

  1. Registro de indicaciones y elaboración de informes de los resultados obtenidos.
  2. Dimensionado, posicionado.
  3. Instrucciones escritas.
  4. Aceptación y rechazo:

UNIDAD FORMATIVA 2. ENSAYO MEDIANTES PARTÍCULAS MAGNÉTICAS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. FUNDAMENTOS, LIMITACIONES DEL MÉTODO DE PARTÍCULAS MAGNÉTICAS.

  1. Introducción, terminología e historia del método de partículas magnéticas.
  2. Campos de aplicación y limitaciones del método.
  3. Principios físicos del método de partículas magnéticas.
  4. Teoría del magnetismo.
  5. Propiedades magnéticas de los materiales.
  6. Imán permanente.
  7. Polos magnéticos.
  8. Fuerzas magnéticas.
  9. Efectos diamagnético, paramagnético y ferromagnético.
  10. Permeabilidad magnética.
  11. Temperatura de Curie.
  12. Campos magnéticos.
  13. Conductor rectilíneo.
  14. Bobinas magnéticas.
  15. Campos magnéticos de fuga.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EQUIPOS Y PRODUCTOS A UTILIZAR EN EL MÉTODO DE PARTÍCULAS MAGNÉTICAS.

  1. Equipos:
  2. Productos para la inspección.
  3. Selección del equipamiento.
  4. Medida y calibración.
  5. Prevención de riesgos laborales y ambientales del método.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. APLICACIONES Y TÉCNICAS DE ENSAYO MEDIANTE EL MÉTODO DE PARTÍCULAS MAGNÉTICAS.

  1. Generación de campos magnéticos: Circular o longitudinal.
  2. Técnicas de magnetización.
  3. Localización de la máxima sensibilidad y máxima densidad de flujo.
  4. Tipos de corriente de magnetización:
  5. Control de las condiciones de magnetización.
  6. Condiciones de observación.
  7. Verificación de la sensibilidad de la indicación y de la correcta concentración.
  8. Condiciones de iluminación con luz (blanca o UV-A).
  9. Selección de una técnica según un tipo de producto y/o norma.
  10. Limpieza de componentes.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. EVALUACIÓN DE RESULTADOS MEDIANTE EL MÉTODO DE PARTÍCULAS MAGNÉTICAS.

  1. Interpretación de resultados.
  2. Informe de indicaciones.
  3. Registro de indicaciones y elaboración de informes de los resultados obtenidos.
  4. Medios de registro aplicables al método:
  5. Dimensionado, posicionado.
  6. Instrucciones escritas:
  7. Aceptación y rechazo:

UNIDAD FORMATIVA 3. ENSAYO MEDIANTE ISNPECCIÓN VISUAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PRINCIPIOS FÍSICOS Y LIMITACIONES DEL MÉTODO DE INSPECCIÓN VISUAL.

  1. Introducción, terminología e historia del método inspección visual.
  2. Campos de aplicación y limitaciones del método.
  3. Principios físicos del método de inspección visual.
  4. Radiación electromagnética.
  5. Principios ópticos.
  6. Atributos de los materiales.
  7. Factores ambientales:
  8. Factores fisiológicos.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EQUIPOS Y PRODUCTOS.

  1. Instrumentos de medida: Galgas, reglas milimetradas, calibres y otros.
  2. Equipamiento a utilizar en la inspección visual: Espejos, lupas, prismáticos, endoscopios y periscopios.
  3. Fotografía y video.
  4. Plantillas, escalas, herramientas especiales, sistemas automatizados, sistemas de mejora de imagen por ordenador, probetas de demostración, objetivos de resolución con cuadriculas.
  5. Fuentes de luz (natural o artificial).

UNIDAD DIDÁCTICA 3. APLICACIONES Y TÉCNICAS DE ENSAYO MEDIANTE EL MÉTODO DE INSPECCIÓN VISUAL.

  1. Técnicas de inspección: Observación directa e indirecta.
  2. Requisitos de visión.
  3. Condiciones de iluminación para la inspección visual.
  4. Estado de la superficie, limitaciones del equipo y efectos de la iluminación.
  5. Selección y limitaciones del equipo, verificación del equipo.
  6. Detectabilidad.
  7. Condiciones medioambientales y de seguridad de los ensayos de este método.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. EVALUACIÓN DE RESULTADOS MEDIANTE EL MÉTODO DE INSPECCIÓN VISUAL.

  1. Interpretación de resultados.
  2. Informe de indicaciones.
  3. Medios de registro aplicables al método:
  4. Dimensionado, posicionado.
  5. Instrucciones escritas.
  6. Aceptación y rechazo.

496,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 120 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.