UF2597 Evaluación del Estado de la Afinación y de la Armonización del Piano

En el ámbito de las artes y artesanías, es necesario conocer los diferentes campos de la puesta a punto de pianos, dentro del área profesional de fabricación y mantenimiento de instrumentos musicales. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para la evaluación del estado de la afinación y de la armonización del piano.

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UNIDAD FORMATIVA 1. EVALUACIÓN DEL ESTADO DE LA AFINACIÓN Y DE LA ARMONIZACIÓN DEL PIANO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. COMPROBACIÓN DE ANOMALÍAS EN EL PROCESO DE EVALUACIÓN DE AFINACIÓN Y ARMONIZACIÓN.

  1. Desvío del tono de referencia: LA 4= 440 Hertz.
  2. En clavijas flojas.
  3. En el clavijero dañado.
  4. En cuerdas oxidadas o rotas.
  5. En fieltros de martillo.
  6. – Desgaste.
  7. – Posible acción de polilla.
  8. – Fuera de sitio, mala trayectoria, etc.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PROCEDIMIENTOS Y TÉCNICAS DE EVALUACIÓN DEL ESTADO DE AFINACIÓN DE PIANOS

  1. Sonido:
  2. – Timbre.
  3. – Volumen.
  4. – Afinación.
  5. Elementos básicos de la escala musical temperada occidental.
  6. – Criterios de división.
  7. Frecuencias de referencia: «LA 4».
  8. Utilización de sonidos de referencia:
  9. – El diapasón.
  10. Factores de la aparición de anomalías en el estado de afinación de pianos.
  11. Calidad, riesgos laborales y ambientales asociados:
  12. – Medidas preventivas.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PROCEDIMIENTOS Y TÉCNICAS DE EVALUACIÓN DEL ESTADO DE ARMONIZACIÓN DE PIANOS

  1. Sonido:
  2. – Timbre.
  3. – Volumen.
  4. – Afinación.
  5. Factores de la aparición de anomalías en el estado de armonización de pianos.
  6. Metodología del proceso de evaluación de la armonización de pianos: detección de anomalías.
  7. Calidad, riesgos laborales y ambientales asociados:
  8. – Medidas preventivas.

372,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 90 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.