UF2510 Cocción, Clasificación y Lavado Pastas Químicas y/o Semiquímicas

En el ámbito de la familia profesional Química es necesario conocer los aspectos fundamentales en Fabricación de Pastas Químicas y/o Semiquímicas. Así, con el presente curso del área profesional Pasta, Papel y Cartón se pretende aportar los conocimientos necesarios para conocer los principales aspectos en Fabricación de Pastas Químicas y/o Semiquímicas.

UNIDAD FORMATIVA 1. COCCIÓN, CLASIFICACIÓN Y LAVADO DE PASTAS QUIMICAS Y/O SEMIQUÍMICAS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PASTAS QUÍMICAS Y SEMIQUÍMICAS.

  1. Características de los diferentes tipos de pastas químicas y semiquímicas.
  2. Nomenclatura y clasificación.
  3. Utilización preferente, ventajas e inconvenientes de uso.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PROCESOS DE FABRICACIÓN DE PASTAS QUÍMICAS Y/O SEMIQUÍMICAS.

  1. Digestores continuos y discontinuos de pastas químicas y semiquímicas.
  2. – Diagramas.
  3. – Símbolos de representación y paneles murales o informáticos de control del proceso.
  4. Descripción del proceso Kraft y visión general de otros procesos.
  5. – Reactivos utilizados.
  6. – Propiedades, formulación y efecto sobre las materias primas.
  7. – Características químicas y de seguridad de los reactivos.
  8. – Normas de utilización.
  9. – Nomenclatura y definiciones de términos propios del pasteado químico.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. OPERACIONES DE COCCIÓN Y LAVADO DE PASTAS QUÍMICAS Y SEMIQUÍMICAS.

  1. Equipos utilizados: descripción, partes y su funcionamiento.
  2. Conducción y mantenimiento de los equipos.
  3. Variables que se deben medir y parámetros a controlar.
  4. Rendimientos y balances de materia prima y energía.
  5. Medidas de seguridad de proceso y productos.
  6. Métodos de representación de la secuencia de cocción y sus variables.
  7. Gráficas. Factores H y G.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. OBTENCIÓN DE PASTAS PARA USOS NO PAPELEROS.

  1. Pastas para disolver, para usos textiles y otros.
  2. Variables a medir y parámetros a controlar.
  3. Rendimientos y balances.
  4. Medidas de seguridad de proceso y productos.
  5. Gráficas. Factor H.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. TOMA DE MUESTRAS Y ENSAYOS BÁSICOS EN LOS PROCESOS DE COCCIÓN Y LAVADO.

  1. Puntos de toma de muestras.
  2. Ensayos básicos necesarios en pastas en las fases de cocción y lavado.
  3. Instrumental y material de toma de muestras.
  4. Registro de datos.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. MANTENIMIENTO DE EQUIPOS E INSTALACIONES PARA COCCIÓN Y LAVADO DE PASTAS.

  1. Elementos que precisan mantenimiento de primer nivel.
  2. Sustitución de los elementos de desgaste como fieltros de lavado, rasquetas, cestas o tamices de separación de nudos y depuración fina.

UNIDAD DIDÁCTICA 7. SEGURIDAD Y SALUD LABORAL.

  1. Seguridad para los equipos e instalaciones: normas de operación segura, actuación ante situaciones de emergencia, sistemas de comunicación y registro de incidencias.
  2. Riesgos mecánicos, químicos y eléctricos.
  3. Evaluación de riesgos.
  4. Detectores de gases y humos.
  5. Equipos e instalaciones de extinción: instalaciones fijas, equipos móviles (mangueras, lanzas, monitores portátiles, formadores de cortina, extintores).

372,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 90 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

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    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.