UF1863 Instalación y Configuración de Dispositivos y Servicios de Conectividad Asociados (Online)

En el ámbito de la informática y las comunicaciones, es necesario conocer los diferentes campos de la operación en sistemas de comunicaciones de voz y datos, dentro del área profesional comunicaciones. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para la instalación y configuración de dispositivos y servicios de conectividad asociados.

UNIDAD FORMATIVA 1. INSTALACIÓN Y CONFIGURACIÓN DE DISPOSITIVOS Y SEVICIOS DE CONECTIVIDAD ASOCIADOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PROTOCOLOS DE INTERCONEXIÓN DE REDES.

  1. Protocolos utilizados en la interconexión redes privadas y públicas.
  2. – Clasificación según sus funciones.
  3. – Servicios soportados.
  4. – Pila de protocolos TCP/IP.
  5. * Introducción.
  6. * Modelo OSI.
  7. * Niveles. Descripción de cada uno.
  8. Cifrado. Redes privadas virtuales.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. REDES PÚBLICAS DE VOZ Y DATOS.

  1. Características.
  2. – Topologías redes de voz: Malla, estrella…
  3. – Jerarquía redes de voz: Interno, Local, Tránsito, Internacional.
  4. – Jerarquía/arquitectura redes de datos. Internet.
  5. – Diferencias entre redes públicas y redes privadas.
  6. – Convergencia voz/datos. IMS, VoIP.
  7. Conmutación de circuitos y conmutación de paquetes.
  8. – Descripción general.
  9. – Aplicaciones actuales y futuras.
  10. – Convergencia.
  11. Arquitecturas y topologías de redes de transmisión y transporte.
  12. – Redundancia y protección de rutas. Anillos.
  13. – Tecnologías de transmisión: PDH, SDH, DWDM…
  14. – Medios de transmisión: guiados (eléctricos, ópticos), no guiados.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. TRANSMISIÓN DE DATOS.

  1. Datos y señales.
  2. – Transmisión de datos nativos.
  3. – Digitalización de voz: procedimiento y codecs más habituales (PCM, G.
  4. Unidades de medida.
  5. – Definición de unidades habituales: Baudios, bps, concepto de Erlang.
  6. Medios de transmisión.
  7. – No guiados (inalámbricos): transmisión radio.
  8. – Guiados:
  9. * Cableado eléctrico. Características.
  10. * Fibras ópticas. Principales características y principios técnicos de transmisión óptica.
  11. Efectos no deseados.
  12. – Introducidos por el medio: atenuación, ruido, interferencias.
  13. – Introducidos por el sistema: Jitter, delay, wander.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. EQUIPOS DE TRANSMISIÓN.

  1. Modems. Multiplexores. Concentradores.
  2. – Descripción general de funciones y bloques componentes elementales.
  3. – Secciones de la red donde se despliegan.
  4. – Interfaces soportadas: operacionales y de gestión.
  5. Otros dispositivos (Procesadores de comunicaciones, Convertidores de protocolos).
  6. – Descripción general de funciones y bloques componentes elementales.
  7. – Secciones de la red donde se despliegan.
  8. – Interfaces soportadas: operacionales y de gestión.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. INSTALACIÓN DE LOS EQUIPOS DE TRANSMISIÓN.

  1. Instalación física y mecánica de equipos (armarios, fijaciones, distribución de cableado y condiciones ambientales, entre otros).
  2. – Instalación de armazones, armarios y racks.
  3. – Normas generales y manuales de suministradores.
  4. – Comprobación de condiciones ambientales, según especificaciones operacionales del sistema.
  5. Alimentación y procedimientos de seguridad asociados.
  6. Elementos auxiliares (sistemas de alimentación ininterrumpida, aire acondicionado y baterías, entre otros).
  7. – Rectificadores. Funciones y bloques componentes. Dimensionado.
  8. – SAIs. Funciones y bloques componentes. Dimensionado.
  9. – Baterías. Funciones y bloques componentes. Dimensionado.
  10. – Aire acondicionado. Carga térmica y dimensionado.
  11. Normativas de seguridad en instalaciones de equipos electrónicos.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. CONFIGURACIÓN DE LOS EQUIPOS DE COMUNICACIONES.

  1. Pruebas funcionales de unidad y sistema.
  2. Configuración de interfaces y servicios de transporte:
  3. – Tipos de interfaces posibles: E1/T1, E2/T2,…, STM1, STM-4, STM-16,…, eléctricos y ópticos
  4. – Servicios de transporte.
  5. – Protección/redundancia.
  6. – Parámetros de configuración para interfaces y servicios soportados por los equipos.
  7. Herramientas de gestión remota: características funcionales y de operación.
  8. – Descripción general y funciones.
  9. – Protocolos/interfaces soportados: SNMP, CMIP.
  10. – Interfaz gráfica de usuario. Funciones que soporta y descripción de la interfaz.
  11. – Otros métodos de operación. Línea de comando.

372,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 90 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

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    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.